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    下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是

    A. 兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内

    B. 一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中有10%~20%的能量流入了狼的体内

    C. 生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落

    D. 生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市高三下学期第二次月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是

    ①线粒体内膜上和类囊体膜上均附着ATP合成酶

    ②生态系统的生产者的细胞中均无中心体

    ③细胞核是细胞的代谢中心，但并非所有细胞中都有细胞核

    ④人的神经细胞和成熟红细胞内存在氨基酸序列和空间结构完全相同的蛋白质

    ⑤在大蒜根尖分生区细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化有DNA数目倍加和染色体数目加倍

    ⑥提供15N标记的氨基酸给细胞，吸附在内质网上的核糖体将出现放射性，游离核糖体则不出现放射性

    A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是(　　)

    A. 图中②步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置

    B. 图中⑤步骤滴加的是清水

    C. 该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原

    D. 本实验不需设立对照实验，在时间上形成了前后自身对照

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是(　　)

    A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量

    C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    荞麦是集营养、保健、医药、饲料、资源等为一体的多用型作物。下表为科研工作者对普通荞麦的多对相对性状的遗传规律进行实验研究的结果。

    （1）三对相对性状中，最可能由一对等位基因控制的性状是______________，理由是________。

    （2）研究发现主茎基部木质化是由两对等位基因控制，且两对基因均含显性基因时，表现为主茎基部木质化，那么F2的理论比_____________________。

    （3）进一步对主茎是否木质化与花柱长短进行研究，结果如下

    根据实验结果分析，F1中木质化花柱长的基因型是___________________(用图中表示基因型的方法表示)，其中纯合子所占的比例是______________。理论上该实验的F1的表现型的比例是__________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统结构的说法，正确的是（ ）

    A．生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分

    B．不能进行光合作用的生物一定不是生产者

    C．营腐生生活的细菌不一定是分解者

    D．生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为一个鼠群迁入一个新环境后的种群增长曲线，其中最可能表示因种内斗争加剧而限制鼠群数量增长的曲线段是

    A. AB B. BC C. CD D. AC

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生长素的叙述，正确的是

    A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输

    B.细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥

    C.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性

    D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们将苏云金杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中成功培育出抗虫棉。这个过程中利用的主要原理是

    A. 基因突变 B. 基因重组

    C. 基因工程 D. 染色体变异

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