A、摩尔根证明基因在染色体上运用了模型构建法 |
B、萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法 |
C、孟德尔遗传定律的揭示运用了假说演绎法 |
D、鲁宾、卡门证明光合作用释放的02 来源于水运用了同位素标记法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、合理选择豌豆作为实验材料 |
B、孜孜不倦的科学探究精神 |
C、恰当地运用了统计学方法 |
D、科学的设计了实验程序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
成分(相对含量) | Na+ | K+ | Cl- | HCO3- | 蛋白质 |
① | 142.00 | 5.00 | 103.00 | 27.00 | 16.00 |
② | 147.00 | 4.00 | 114.00 | 30.00 | 1.00 |
③ | 10.00 | 143.00 | 25.00 | 11.00 | 47.00 |
A、①是血浆,其蛋白质含量减少会导致组织水肿 |
B、②与③的成分差异与细胞膜的结构和功能有关 |
C、③中含有较多的蛋白质不和K+,可判断是细胞内液 |
D、①②的pH能够保持稳定是因为HCO3-含量较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成ATP与分解ATP的酶相同 |
B、酶只能在细胞内起催化作用 |
C、高温和低温都会使酶永久失活 |
D、酶在0℃左右时空间结构保持稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、色盲男孩一个次级精母细胞可能含有两个X染色体,两个色盲基因 |
B、动物激素一经靶细胞接受并起作用后将会被灭活 |
C、神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解 |
D、唾液淀粉酶随食物进入胃腔后将继续发挥催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1000个 | B、500个 |
C、250个 | D、125个 |
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