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下列关于反射和反射弧的叙述正确的是( )

A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位

B.反射和反射弧在性质上是完全相同的

C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动

D.反射活动必须通过反射弧来完成

 

D

【解析】

试题分析:神经细胞也叫神经元是神经系统结构和功能的基本单位,A错误;反射是机体对刺激发生的反应,是通过反射弧完成的,两者性质不同,B错误;有完整的反射弧,还要有适宜的刺激才会出现反射活动,C错误;反射活动必须通过反射弧来完成,D正确。

考点:本题考查反射和反射弧的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中不能够诱发组织水肿的是

A.摄入蛋白质过多,造成血浆蛋白含量增加

B.肾炎患者,较多的血浆蛋白随尿液排出

C.过敏反应,使毛细血管通透性增加

D.某种疾病,造成毛细淋巴管堵塞

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是( )

A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激 a,机体将没有感觉

B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用

C.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只发生于细胞核中

D.如果该图为细胞免疫过程,则a为吞噬细胞,b为效应B细胞,c为靶细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤,可能会导致他的( )

①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响

④血糖调节受到影响 ⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍

A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

与体液调节相比,高等动物神经调节具有的特点是( )

①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广 ④作用时间短 ⑤作用部位准确 ⑥作用时间比较长

A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据下图回答下列问题:

(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致________对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。

(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是 ,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。

(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与____________结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是_______(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的________(填数字)。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解,有关说法错误的是

A.兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元

B.释放④的过程需要②提供能量,所以属于主动运输过程

C.结构③的形成与高尔基体有关

D.⑤具有特异性,一般是由蛋白质组成的

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项

①若在a点上刺激,神经就发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩。

②如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强。

③神经纤维传播兴奋的大小,与刺激强弱无关,通常是恒定的。

④当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化,钠离子流入细胞内

A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.①③

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省公主岭市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

绿色开花植物的结构层次是( )

A.细胞-组织-器官-植物 B.细胞-组织-系统-植物体

C.细胞-器官-系统-植物 D.细胞-器官-组织-植物体

 

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