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    下列细胞器中，都具有双层膜结构的一组是（　　）
    A、叶绿体和中心体
    B、叶绿体和线粒体
    C、高尔基体
    D、线粒体和内质网
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：各种细胞器的结构：
    （1）双层膜：叶绿体、线粒体．（2）单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体．（3）无膜：核糖体、中心体．
    解答： 解：A、中心体没有膜结构，A错误；
    B、叶绿体和线粒体均有两层膜，B正确；
    C、高尔基体一层膜，C错误；
    D、内质网一层膜，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞的结构，对各种细胞器结构的掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    山茶油是从油茶的成熟果子中压榨得到的，营养价值极高．为研究山茶油对高脂饮食者的脂代谢的影响，研究人员进行了如下实验．
    （1）请你根据材料与药剂等，补充实验步骤．
    材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠24只、山茶油、降脂药（口服药，2mL/100g体重）、蒸馏水、普通饲料、高脂饲料，血脂测定仪等．
    实验步骤：
    ①给上述大鼠饲喂普通饲料观察6天后，随机均分为4组并
     
    ．
    ②甲组（低剂量组）：每天喂以高脂饲料，同时以山茶油0.5mL/100g体重灌胃；
    乙组（高剂量组）：每天喂以高脂饲料，同时以山茶油2mL/100g体重灌胃；
    丙组：
     
    ；
    丁组：
     
    ；
    ③8天后，测量和记录血液的甘油三酯含量，并
     
    ．
    （2）实验结果：
    研究结果见下表，但组别栏未填写完整．请根据上述步骤将“组别”栏补充完整．山茶油对大鼠血脂水平的影响
    组别甘油三酯（mmol/L）
    甲组2.05±0.19
    乙组2.17±0.18
    ①
     
    		2.42±0.22
    ②
     
    		2.02±0.13
    （3）实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述．某同学绘制了洋葱根尖细胞有丝分裂过程的DNA变化曲线，他所构建的是（　　）
    A、物理模型B、数学模型
    C、概念模型D、实物模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系．请据图回答下列问题：
     
    （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是
     
    ．
    （2）图B中，a点所对应的温度被称为
     
    ．
    （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是
     
    ．
    （4）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20min中后取出转入37℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为：甲
     
    ，乙
     
    ．
    （5）图C表示了催化反应的速率变化曲线．
    A．唾液淀粉酶　B．胃蛋白酶　　C．胰蛋白酶   D．植物淀粉酶
    （6）图C中的反应若pH从10降到2的过程中，反应速度将
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体形态和分布时，常选用的染色剂（　　）
    A、甲基绿B、双缩脲试剂
    C、健那绿D、斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：
    （1）图中A表示的过程为
     
    ，写出生成ATP的反应式：
     
    ；这些ATP将用于
     
    ．
    （2）图中B过程发生的场所是在
     
    ．
    （3）图中C过程的反应式可以写成：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验．
    （一）实验假设：温度会影响酶的活性．
    （二）材料用具：小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水．
    （三）实验步骤：
    ①用淀粉和蒸馏水，在烧杯中制备多于6mL的可溶性淀粉溶液；
    ②取唾液若干，并用蒸馏水适当稀释后备用；
    ③取3支度管，分别编为1号、2号、3号，各加入2mL可溶性淀粉溶液；
    ④将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10min（水浴锅内加清水，然后加热到需要的温度；冰块可用清水放于冰箱中制备）；
    ⑤向3支试管中分别加入
     
    ，摇匀后放置5min；
    ⑥向3支试管中分别加入
     
    ，观察溶液颜色的变化．
    （1）请在上面的空白处，补全实验步骤．
    （2）此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑
     
    等因素（写一个）．
    （3）步骤④与步骤⑤能否调换顺序？请说明理由．
     

    （4）在此实验中，因变量通常用碘液检测，碘液检测的是底物还是产物？
     
    ．该实验中一般不用斐林试剂检测，是因为斐林试剂的检测需要
     
    条件，这将干扰实验的自变量，对实验结果造成影响．
    （5）实验小组以3%的过氧化氢溶液和获得的过氧化氢酶为材料进行温度对酶催化活性影响的探究实验，得到如图所示的结果，根据实验结果得出“过氧化氢酶能耐受100℃高温”的结论，请问这一结论是否可靠？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞生命活动所需要能量主要来自下列哪种物质的氧化分解（　　）
    A、ATPB、ADP
    C、葡萄糖D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于全能性的叙述错误的是（　　）
    A、理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因，具有全能性
    B、植物细胞虽然具有全能性，但并不是所有细胞都能表达全能性
    C、植物体只有生长点细胞具有全能性，而其他部位细胞没有全能性
    D、植物细胞具有全能性，而其他生物细胞一般不具有全能性

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