A、分化的细胞保持了原基因组,但表达的基因不同 |
B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 |
C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 |
D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变 |
B、基因重组 |
C、染色体结构变异 |
D、染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖、糖原、乳糖 |
B、脱氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脱氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的操作步骤为:制片→冲洗→水解→染色→观察 |
B、显微镜下观察绿色只出现在细胞核中,说明DNA只分布于细胞核 |
C、该实验的结果说明细胞核中遗传物质是DNA,细胞质中遗传物质是RNA |
D、若改用癌细胞进行此实验会发现在分裂间期细胞中红色区域覆盖率更高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
B、该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 |
C、该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
D、该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需要灭菌 |
B、培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 |
C、为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
D、使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞含有8对同源染色体,16个染色单体 | ||
B、该细胞中1、2、3、4组成一个个染色体组 | ||
C、B和b遵循基因的分离定律,B和M、m遵循基因的自由组合定律 | ||
D、该植物自交后代中表现型不同于亲本的个体所占的比例为
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