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(14分)雌雄同株植物拟南芥是遗传学研究的常用材料,野生型拟南芥的种皮为褐色(AA),突变型的种皮为黄色(aa)。某科研小组利用转基因技术,将萝卜体内的一个A0基因(控制红色种皮)定向插入野生型拟南芥的M基因中(M基因与种皮颜色无关,A基因和M基因在染色体上的位置关系如右图),通过培养获得转基因植株X。

(1)基因工程的操作过程中,萝卜A0基因与运载体DNA用同种________________酶切割后,黏性末端可以相互黏合,这种黏合只能使__________________连接起来。

(2)转基因植株X产生配子的过程中,四分体时期含有_________个A0基因,A0基因与正常M基因的分离发生在______________________________期。

(3)研究发现a基因是A基因发生一个碱基对的替换后形成的,这种变异称___ _ ___。基因表达时,以DNA一条链为模板合成mRNA的过程称为___ ___。若A基因形成的mRNA末端序列为“-AGCGCGACCAGACUCUAA-”,且A比a多编码2个氨基酸,由此可知,突变后替换位置的碱基对是___________(起始密码位置相同,UGA、UAA为终止密码)。

(4)研究人员进一步研究发现,A0基因插入M基因中会导致M基因功能丧失。为了推测M基因的功能,研究人员利用转基因植株X设计了如下的实验:

由实验结果推测,植株X产生的雄配子所含控制种皮颜色的基因是__________,进而推测基因M的功能可能与__________________________有关。A0基因相对于A基因为__________性,若植株X自交,子代中红色种皮植株所占的比例__________。

(5)拟南芥的叶片正常对叶片卷曲为显性,叶形与种皮性状独立遗传。转基因植株X叶片卷曲,用它做母本与纯合叶片正常的突变型植株杂交得到F1,再将F1中红色种皮植株自交得到F2,F2中表现型为红色种皮正常叶的植株所占的比例是________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物(解析版) 题型:选择题

图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年重庆市高三下学期5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ(10分)人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病,患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了改变,该基因的模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG,使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸,导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸,而只能转变成苯丙酮酸,苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统。请分析回答下列问题:

(1)苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了________________而引起的一种遗传病。

(2)从上述材料分析可知,编码谷氨酰胺的密码子为________________。

(3)以下为某家族苯丙酮尿症(设基因为B、b)和进行性肌营养不良病(设基因为D、d)遗传家系图,其中II4家族中无进行性肌营养不良的致病基因。

① Ⅲ4的基因型是 ;II1和II3基因型相同的概率为_______。

② 若Ⅲ5的性染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其____________(填“父亲”或“母亲”)。

Ⅱ(10分)下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解。请据图回答:

(1)图中②所示的细胞是________。

(2)图中③、④所示的生物工程技术分别是________、________。

(3)过程④的完成需要用到的基因操作工具有____________________。

(4)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是________________。

Ⅲ (8分)经研究发现卡那霉素能引起野生型苎麻植株(2N)黄化,育种专家向野生型苎麻的核基因组中随机插入已知序列的sDNA片段(含卡那霉素抗性基因),通过筛选得到突变体Y,sDNA片段的插入使基因A的功能丧失,从突变体的表现型可以推测野生型基因A的功能。

(1)将突变体自交所结的种子用75%酒精消毒处理30s后,接种在含有卡那霉素的培养基中,实验设置3个重复组,在适宜条件下光照培养。一段时间后若培养基上有 色幼苗,则可确定苎麻植株的DNA中含有sDNA片段。

(2)育种专家进一步设计杂交实验以检测突变体Y产生的 ,实验内容及结果见下表:

杂交亲本

含卡那霉素培养基中的实验结果

突变体Y(♀)×野生型(♂)

绿色∶黄色=1∶1

突变体Y(♂)×野生型(♀)

黄色

由实验结果可知, sDNA片段插入引起的变异会导致 致死,进而推测基因A的功能与 有关。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述, 错误的是

A. 肾上腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白

B. 生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础

C. 每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质识别受体

D.在胰岛素合成与分泌的过程中有生物膜结构与功能上的联系

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体感染“诺如病毒”会引发急性肠道传染病,主要症状有呕吐、腹泻、发热等。下列说法正确的是

A.“诺如病毒”进化的原材料主要来自突变和基因重组

B.严重腹泻后大量饮水就能维持内环境渗透压的平衡

C.浆细胞与“诺如病毒”结合后可以抵制该病毒的增殖

D.人感染“诺如病毒”后下丘脑部分细胞的活动会增强

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第二次诊断性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠,该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成,大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中,导致相关细胞的内质网功能持续紊乱,并最终启动该细胞的凋亡程序。下列叙述不正确的是

A.胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工

B.内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达

C.Akita小鼠胰岛A细胞和胰岛B细胞大量凋亡

D.Akita小鼠体内肝脏细胞合成糖原的速率减慢

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研(二模)生物试卷(解析版) 题型:综合题

请分析回答有关微生物及其应用的问题:(10分)

Ⅰ、柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗。科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如图1)。

(1)欲分离筛选出能分泌脂肪酶的微生物M,应选择下列固体培养基(仅列出了碳氮源)中的 。(填编号)

A.蛋白胨、柠檬酸铁铵 B.橄榄油、硫酸铵 C.乳糖、酵母膏 D.葡萄糖、蛋白胨

(2)微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测酶活性来确定其应用价值。为降低生物柴油生产成本,可利用________________技术使脂肪酶能够重复使用,比较图2中的三种工艺,最好选择_________ 工艺。

Ⅱ、苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图3所示,①为土壤样品。

(3)④为对照,微生物在④中不生长、在⑤中生长。④与⑤培养基的主要区别在于 ;使用 法可以在⑥上获得单个菌落。

(4)采用固体培养基培养细菌时为什么要倒置培养? 。

Ⅲ、急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌、病毒通过消化道进入人体导致的,因此检验饮用水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施。

(5)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是 ;

(6)分别取0.1mL已稀释了103倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为 个。

(7)噬菌斑(如图4)是在长满细菌的培养基上,由一个噬菌体侵染细菌后,不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检出噬菌体数量的重要方法之一。现利用连续取样、在培养基中培养的方法,测得噬菌体在感染大肠杆菌后数量变化曲线(图5)。下列有关该曲线的叙述中错误的是( ) (多选,填编号)

A.曲线a~b段噬菌体数量不变,说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌

B.曲线a~b段细菌细胞中正旺盛地进行细菌 DNA 的复制和有关蛋白质的合成

C.由b到c对应时间内噬菌体共繁殖了10代

D.限制c~d段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图(部分染色体),图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。下列分析正确的是( )

A.完成家鼠基因组计划时需要测定20条染色体上的DNA序列

B.图甲细胞所处时期对应于图乙中的EF时期

C.图乙中时期DE和时期HI染色体数量变化的原因相同

D.图甲中染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因,这种现象产生的原因是等位基因分离

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制),以下是相关的两组杂交实验。

杂交实验一:乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1:乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1

杂交实验二:乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1:乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1

根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是

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