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【题目】下列有关酶的叙述,错误的是(  )

A. 酶的合成均需经过转录和翻译

B. 酶都是多聚体,合成过程都有水生成

C. 低温下酶的活性较低,但酶的空间结构稳定

D. 酶在细胞内外均能发挥作用

【答案】A

【解析】

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。

2、酶的特性:专一性、高效性、作用条件温和。当温度过高或pH值过酸或过碱时酶会失活。

酶是蛋白质或RNA,其中蛋白质的合成需经过转录和翻译,而RNA的合成只需经过转录过程,A错误;酶是蛋白质或RNA,都是多聚体,合成过程都有水生成,B正确;低温下酶的活性较低,但酶的空间结构稳定,C正确;酶在细胞内外均能发挥作用,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述不正确的是

A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E细胞

C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,可导致靶细胞裂解

D. 体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于植物细胞工程实际应用的是( )

制造人工种子

培育抗盐植物

培育抗病毒烟草

培育单倍体

生产脱毒植株

A. ①②③④B. ①③④⑤C. ①②④⑤D. ②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是

A. 3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+NO3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是( )

A. 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5

B. 甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

C. 甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

D. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于染色体异常遗传病的是( )

A. 抗维生素D佝偻病B. 进行性肌营养不良症

C. 苯丙酮尿症D. 先天性愚型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)图1中,产生物质B的过程的酶分别存在于细胞的 ;物质CDE的名称依次是

2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程均有能量释放,其中释放能量最多的是 (填序号).

3)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 .实验装置甲中,清水中放置筒状滤纸的目的是

4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是

5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置.对照装置应如何设置?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在恒温密闭的玻璃温室内进行植物栽培实验,用红外仪器测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率结果如图,整个过程呼吸作用强度恒定。结合所学知识,回答下列问题:

1实验开始后,在第 h时开始光照;与第12h时相比,第18h时植物叶绿体内C3的生产速率 较快较慢;20h植物细胞呼吸产生的CO2的移动方向是

2在图中48h内,叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 h时,植物有机物含量最多的时刻是

h时。

3与a点相比,b点时植物的有机物 没有积累,判断的依据是_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示。下列分析正确的是(  )

A. 光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

B. 温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少

C. 光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

D. 两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等

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