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11.两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100g后,每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘成如图曲线.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.a、b分别代表糖尿病人和正常人
B.a在1~2h氨基酸合成增加
C.b在1~2h蛋白质分解大量减少
D.b在2h后下降是由于血糖氧化分解所致

分析 本题主要考查人体的血糖调节和糖代谢的知识.
1、当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少;反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平.当血糖水平降低时,胰岛B细胞分泌的胰岛素减少,同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,从而使体内血糖水平上升到正常水平.
2、葡萄糖在动物细胞内主要有三大变化,当血糖含量超过正常值时,多余的葡萄糖会合成肝糖元和肌糖元贮存;肝脏具有贮存营养、合成胆汁、将多余的脂肪合成脂蛋白等功能;细胞内氨基酸通过脱氨基作用可形成不含氮部分和含氮部分(氨基),其中不含氮部分又有两大变化,可以被氧化分解形成二氧化碳和水,释放能量,也可以再被合成糖类和脂肪.糖类分解时可以产生许多中间代谢产物,如丙酮酸,而这些中间代谢产物只能是形成非必需氨基酸的原料.

解答 解:A、正常人的血糖浓度在80-120mg/dL,糖尿病人的血糖浓度高于正常人,从曲线看出,a曲线应该表示正常人的,b曲线表示糖尿病患者的,A错误;
B、正常人饭后1-2小时,由于大量吸收葡萄糖,血糖浓度升高,此时胰岛素分泌增加,血糖可转化成氨基酸等非糖物质,B正确;
C、糖尿病人由于血糖进入细胞受阻,导致细胞饥饿,此时动用体内的氨基酸分解获取能量,因此饭后1-2小时,虽然血糖浓度很高,但蛋白质的分解并没有减慢,C错误;
D、糖尿病人饭后2h后血糖下降并非是血糖氧化分解并合成糖原所致,而是通过尿液排出体外的原因,D错误.
故选:B.

点评 本题以图形为载体考查学生分析问题和解决问题的能力.正常人和糖尿病人的血糖都可以被自身利用(进入细胞氧化分解提供能量,转化成其他物质等),导致血糖含量下降,但糖尿病人血糖含量的下降,还有一个重要途径就是随尿排出,即尿液中含有葡萄糖,因此称糖尿.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是( )

A.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素x是促甲状腺激素

B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

C.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中A液减少

D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有促进作用的是③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于制备MS固体培养基的过程,正确的是(  )
A.在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中取
B.配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍
C.配制培养基时,灭菌后调节pH值至适宜范围
D.MS培养基的pH要求不太严格,可控制在5~7之间

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究,请据图分析回答问题.

(1)过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上,并加入动物血清、抗生素等物质,维持细胞不分化的状态.在此过程中,饲养层提供干细胞增殖所需的营养物质,加入抗生素是为了防止杂菌污染,这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义.
(2)过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素,这项研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点.在哺乳动物早期发育过程中,囊胚的后一个阶段是原肠胚.
(3)过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是显微注射法,将目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以传给下一代,同时,使目的基因能够发挥作用.
(4)过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官.实验时,必须用X射线照射去除胸腺的小鼠,获得免疫缺陷小鼠,其目的是去除胸腺,不能形成T淋巴细胞,不发生细胞免疫,使移植组织细胞不会被排斥,该过程研究的意义在于解决临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥等问题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下面是某高等动物细胞分裂示意图,请据图回答:

(1)图中属于有丝分裂的图象有b、e、f(填字母);a图细胞所示的是减数第一次分裂前期,染色体:染色单体:DNA的比值是1:2:2.
(2)图中a、j细胞的名称为初级精母细胞、精细胞;c图细胞产生的子细胞名称是次级精母细胞.
(3)该动物体细胞中染色体的数目是4条.
(4)上图中含有同源染色体的是abcefg,其中e含有4对同源染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.
(1)将自然界中采集到的葡萄带回实验室,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后将瓶中的液体用稀释涂布平板(平板划线)法接种于固体培养基上,在适宜的条件下培养,获得各种菌落.
(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.从存活的酵母菌中提取DNA,经大量扩增获得目的基因.
(3)将目的基因连接到质粒上,该质粒具有的尿嘧啶合成酶基因可作为标记基因.将重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏尿嘧啶合成能力的酿酒酵母作为受体菌.
(4)将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以葡萄糖和木糖为碳源的培养基中进行发酵能力测试.随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能利用葡萄糖和木糖产生酒精,且对酒精的耐受能力强,即说明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在探究温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响时,不变的因素是(  )
A.水量、水质和洗衣粉用量B.衣物的质料、大小及浸泡时间
C.洗涤方式和时间D.以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.设a、b为果蝇的两个隐性突变等位基因.若亲代的基因型为aaBB及AAbb,F1与某基因型的个体交配后所得后代的数据如表.下列相关推理中正确的是(  )
AaBbaabbAabbAaBb
149151155147
A.与F1交配的个体基因型为AaBb
B.两对等位基因位于两对同源染色体上
C.基因A和基因B分别位于X与Y上
D.基因A和基因b位于同一条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在细胞中提取并纯化DNA时,不可使用下列哪种物质(  )
A.蛋白酶B.脂酶C.NaClD.DNA酶

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