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    【题目】一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（ ）

    A. 是DNA母链的片段 B. 与DNA母链之一相同

    C. 与DNA母链相同，但U取代T D. 与DNA母链完全不同

    【答案】B

    【解析】试题分析：由于DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程，所以DNA复制完毕后，得到的DNA子链不可能是DNA母链的片段，A错误；由于DNA复制是半保留复制，因此复制完毕，新形成的DNA子链与DNA模板链互补，与母链之一相同，B正确；U是尿嘧啶，只存在于RNA分子中，DNA分子中没有，C错误；由于复制是以DNA的双链为模板，遵循碱基互补配对原则，所以新形成的DNA子链与DNA模板链互补，与母链之一相同，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内免疫过程示意图，A—G表示不同细胞，①-⑨表示生理过程，下列叙述中错误的是（ ）

    A. 人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应

    B. 若发生感染，HIV进入人体后，主要侵染图中的细胞B

    C. 细胞C的增殖、分化与细胞B有关

    D. 可以识别抗原的免疫细胞有A、B、C、D、E、F、G

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是（　　）

    A. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

    B. 与方式a有关的载体蛋白只覆盖于细胞膜表面

    C. 物质a运输速率只与载体数量有关

    D. 抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于微生物分离和培养的有关叙述，不正确的是

    A. 酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用

    B. 测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法

    C. 提纯和分离严格厌氧型微生物，一般不用稀释涂布平板法

    D. 不同微生物需要的营养条件不同，培养细菌时需要将PH调为中性或微碱性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系。以下关于此图的解读，正确的是

    A. a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c

    B. a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c

    C. a、b、c表示pH值，则c＞b＞a

    D. a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤（G）所占比例为20%，则这段DNA分子中胞嘧啶（C）所占的比例为（ ）

    A. 40% B. 30% C. 20% D. 60%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】橘皮精油的提取操作流程是

    A. 石灰水浸泡→漂洗 →静置→ 压榨→过滤 →再次过滤→橘皮油

    B. 石灰水浸泡→漂洗 →过滤 →压榨 →静置→再次过滤→橘皮油

    C. 石灰水浸泡→漂洗 →压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油

    D. 石灰水浸泡→过滤→漂洗→压榨 →静置→再次过滤→橘皮油

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示胰岛素分子中的一条由30个氨基酸构成的多肽链，其中有三个甘氨酸（R基为-H）分别位于第1、8、23位。下列叙述不正确的是

    A. 图中多肽链至少含有一个羧基和一个氨基

    B. 用特殊物质选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多三个氧原子

    C. 用特殊物质选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物中有三条多肽

    D. 该胰岛素链的形成需要脱去29个水分子形成三十肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示（“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞）。下列分析正确的是（　　）

    甲

    乙

    丙

    B细胞

    ＋

    ＋

    ＋

    T细胞

    ＋

    －

    －

    受抗原刺激的T细胞

    －

    ＋

    －

    　　　　　　　　　　　　　　

    A. 只要有 T细胞参与，就能使B细胞产生免疫应答

    B. 第4-12天随着培养时间的延长，乙组浆细胞不断进行分裂，抗体量逐渐增加

    C. 与抗体合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

    D. 受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞

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