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    下列有关种群与群落的叙述，正确的是

    A．调查植物种群密度时不能用逐个计数的方法

    B．种群在理想条件下,表现为“J”型增长，其λ值是不变的，且λ≥1

    C．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高

    D．马踏湖近岸区和湖心区的生物分布，体现了群落的水平结构

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）
    A．生命系统的各个层次可以相互联系
    B．病毒是最基本的生命系统
    C．细胞是地球上最基本的生命系统
    D．一个草履虫可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于神经调节的说法正确的是（　　）
    A．感受器由感觉神经末梢组成，效应器由运动神经末梢组成
    B．神经元之间的兴奋传递是单方向的，其结构基础是突触
    C．兴奋以电信号的形式沿着反射弧单方向传导
    D．兴奋在神经纤维上传导时，总是以局部电流的形式进行双向传导

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知大麦抗锈病由显性基因控制，让一株杂合子大麦自交得F1，再自交得F2，从理论上计算F2中不抗锈病植株占总数的

    A．1/8 B．1/6 C．3/8 D．1/2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是人体体液免疫示意图，①〜⑥表示相关的生理过程。请据图回答下列问题：

    （1）免疫系统具有防卫功能 、 功能;特异性免疫主要通过 发挥作用。

    （2）图中抗原经吞噬细胞处理后传递给T细胞,T细胞产生 ，在其作用下，B细胞经过③ 产生浆细胞和记忆细胞。当同种抗原再次进入机体时，免疫系统主要通过 （用标号和箭头表爭）发挥作用。

    （3）图中不能识别抗原的细胞是 ,既能参与体液免疫也能参与细胞免疫的细胞有 。

    （4）HIV主要攻击图中的 细胞，进而使人体免疫能力几乎丧失；器官移植时受体会对移植器官产生“排异反应”,此过程中主要是 免疫起作用。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。临床上可通过注射免疫抑制剂缓解糖尿病症状。下列叙述正确的是

    A．该病与系统性红斑狼疮属于同一类免疫失调疾病

    B．患者症状缓解的检测指标是血液中胰岛素水平高于健康人

    C．胰岛B细胞死亡的原因是效应T细胞产生的抗体与之结合

    D．治疗该病的过程不会导致患者免疫能力的改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    牛犊在出生后一段时间内一般不易得传染病，此时，其体内的抗体主要来自于

    A．牛犊的B淋巴细胞 B．牛犊的浆细胞

    C．母牛的B淋巴细胞 D．母牛的浆细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高一下期末教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请据图回答下列问题：图甲表示真核生物细胞中染色体（DNA）在细胞核中进行的一些生理活动，图乙表示在细胞质中进行的重要生理活动。

    （1）图甲中②是完成______的过程；过程③发生的时期是_________。

    （2）图乙表示遗传信息的_________过程；由图可知缬氨酸的密码子是___________；连接甲硫氨酸和赖氨酸、赖氨酸和缬氨酸之间化学键的结构式是__________。

    （3）现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里，再加入①～⑤五种有机物，模拟图乙所示的过程。

    假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验所用的培养液相当于细胞内的________。上述五种化合物中能作为图乙过程原料的是________（填序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示蛋白质分选的基本途径与类型，据图回答下列问题：

    （1）图中①和⑦表示的生理过程是翻译．
    （2）蛋白质的基本组成单位氨基酸，其结构通式为：，直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是mRNA中碱基的排列顺序．
    （3）若③④⑤为不同酶进入相应的细胞器发挥作用，则体现出细胞器膜具有一定的流动性的结构特点．
    （4）若上述分泌蛋白质为人体激素，则其合成和分泌的途径是⑦→⑧→⑨→⑩，之后可随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的受体结合，进而影响细胞的功能和代谢，这是细胞膜完成信息交流（传递）功能的分子基础．
    （5）能够加工、分类、包装蛋白质的是高尔基体（细胞器），其在植物细胞中则能合成纤维素，参与细胞壁的形成．

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