下列与植物生命活动调节有关的叙述中,正确的是
A.植物没有神经和免疫系统,因此植物生命活动只受激素调节
B.植物激素可调节基因组的表达,如赤霉素可促进大麦种子合成a-淀粉酶
C.顶芽处生长素浓度较高,生长快,使植物产生顶端优势
D.在太空失重状态下,植物体内生长素极性运输将不能进行
科目:高中生物 来源:2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述,正确的是
A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D.八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果科学家通过转基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血干细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。那么,她后来所生的儿子中
A.全部正常 B.一半正常 C.全部患病 D.不能确定
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科目:高中生物 来源:2015年普通高等学校全国统一考试信息卷三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上。调查结果显示,正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别是1/10000和1/100,下列说法正确的是
A. 调查上述两种遗传病的发病率及遗传方式时,最好选择在患者家系中调查
B. 甲、乙遗传病的遗传方式依次为伴X染色体隐性遗传、常染色体隐性遗传
C.Ⅲ-3的甲种遗传病的致病基因来源于Ⅰ-1和Ⅰ-2,乙种遗传病的致病基因来源于Ⅰ-4
D.H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是1/60000和1/200
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科目:高中生物 来源:2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践】(15分)“中国柑橘之乡”常德石门县由于独特的土壤气候环境,具有得天独厚的优质果品生产先天的资源优势,被国际果业界认定为“蜜橘绝佳产地”。但由于缺乏农产品的深加工企业,近几年柑橘滞销现象严重。
(1)当地政府想引入一个大型的果酒加工厂,需要的发酵菌种是 。分离纯化上述菌种所用的培养基属于 (填“液体”或“固体”)培养基。对于频繁使用的菌种,可以将菌种接种到试管的 培养基上临时保藏。
(2)橘皮可用作提取胡萝卜素和橘皮精油的原料。提取胡萝卜素常采用 法,需安装冷凝回流装置,其目的是 ;提取橘皮精油时,为避免 时有效成分水解,应使用 (填“水中蒸馏”或“水上蒸馏”或“水气蒸馏”)法,为防止产生原料焦糊的问题,常采用 法。
(3)为了保持某橘子品种的品质,可用组织培养技术繁殖试管苗。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 (填“高”或“低”)时,有利于芽的分化。
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科目:高中生物 来源:2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中,正确的是
A.神经元的膜磷脂、膜蛋白都参与兴奋在突触中的传递
B.结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成
C.颤藻细胞的生物膜系统有利于其有序完成各项生理功能
D.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
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科目:高中生物 来源:2015年广东省高三第一轮考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图,据图分析正确的是
A. 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型
B. 生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系
C. 赤霉素对南瓜突变体生理作用明显
D. 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
禽流感病毒的遗传物质是RNA,病毒表面带有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列说法与事实不符的是:
A.该病毒RNA的复制在宿主细胞中完成
B.该病毒RNA发生变异会导致糖蛋白的改变
C.H、N系列的不同糖蛋白决定病毒的特异性
D.病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴细胞识别
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是
A.试管内加入的试剂是NaOH溶液
B.温水的作用是使瓶内温度相对稳定
C.实验中玻璃管内的红墨水向右移动
D.该装置直接测定动物呼吸释放的C02量
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