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    2．下列有关人脑功能的说法错误的是（　　）
    A．语言功能是人脑特有的高级功能
    B．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
    C．调控大脑皮层V区受损的患者不能写字
    D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

    分析 大脑皮层有许多高级中枢，控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的语言中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，

    解答 解：A、语言中枢是人类特有的中枢，语言功能是人脑特有的高级功能，A正确；
    B、大脑皮层的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，如排便排尿低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，受高级中枢的控制，B正确；
    C、大脑皮层V区为视觉性语言中枢，受损后患者不能看懂文字，能写字，C错误；
    D、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了人脑的高级功能，解答本题的关键是正确区分各种语言中枢的功能及受损后的病症．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：
    （1）该小组做染色体组型实验时，发现了一种染色体组成为XYY的雄果蝇，可能是精子形成过程中减数第二次分裂后期时姐妹染色单体没有分开．
    （2）在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼维果蝇，于是他们用野生型圆眼雌果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如图①所示．设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示．
    ①根据图中信息，显性性状是圆眼，推测这对等位基因位于X染色体上，原因是F2中棒眼果蝇全部是雄性，性状与性别相关联．
    ②如果上述推测正确，并考虑这对等位基因是否位于X、Y染色体的同源区段，则有关这对相对性状的基因型的种类可能为5或7种．

    （3）同学们继续进行探究，准备对控制这对相对性状的基因在X染色体上进行初步定位（即探究该基因在如图所示X染色体的特有区段I，还是X、Y染色体的同源区段II），于是设计了下列实验：
    实验步骤：
    ①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼（填“棒眼”或“圆眼”）雌果蝇；
    ②让步骤①得到的个体与野生型圆眼 （填“棒眼”或“野生圆眼”）雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现．
    预期结果与结论：
    ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的特有区段I；
    ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段II．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）原核细胞与该图细胞的根本区别是前者无核膜包被的细胞核（无成形的细胞核）．
    （2）图中[2]的主要成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体．
    （3）细胞核中[6]与[13]核糖体的形成有关．在细胞有丝分裂过程中，周期性地重建和消失的是6、8（用图中数字表示）．
    （4）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于[14]液泡．如果该细胞是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是
    [4]叶绿体．如果该细胞是低等藻类植物细胞，则图中还应该有中心体．
    （5）图中[11]的功能是进行有氧呼吸的主要场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．柑橘是一种经济价值很髙的水果，橘皮可用于提取橘皮精油，果肉可用于榨取橘子汁或制橘子罐头．一种橘皮中精油含量较高的橘子中有核（种子），在利用橘子果肉榨取果汁的时候，橘子中的核会被挤碎，导致橘子汁带有苦味．科研人员在对这种果树深入调研时发现，一个枝条上的所有果实均无核．请结合题意回答下列有关问题：
    （1）人们可以采用植物组织培养的方法在短时间内大进繁殖无核品种，最好选用该枝条上的芽尖（或生长旺盛的嫩枝或嫩芽）作为外植体进行培养．当培养基中所用的生长素和细胞分裂素比例适中时，有利于愈伤组织的形成．若促使其再分化，一方面应注意调节生长素及细胞分裂素的比例；另一方面，pH、温度和光照等条件也很重要．
    （2）在果汁加工中，果胶不仅会影响出汁率（或果汁产量），还会使果汁浑浊，使用果胶酶可使其分解为可溶性的半乳糖醛酸，使果汁变得澄清．
    （3）从橘皮中提取精油常用压榨法，虽然该提取技术成本低，但是存在出油率低，杂质多的缺点．如果考虑采用有机溶剂萃取的方法进行提取，萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，另外还受原料颗粒大小等因素的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图的主要部分是雌蛙的一个卵原细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图，请分析完成下列问题：
    （1）AB时期的细胞叫卵原细胞，A→B→C时期发生的是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．
    （2）GH时期的细胞叫卵细胞或第二极体．
    （3）HI表示发生了受精作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．渗透作用是水等溶剂分子通过半透膜的一种扩散．某生物兴趣小组做了有关渗透作用的探究实验．下图为他们设置的研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是原生质层具有选择透过性而半透膜没有．
    （2）为进一步探究两种膜的特性，生物兴趣小组做了以下实验．
    实验材料：紫色洋葱．
    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
    实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．
    ②选两片洁净的载玻片标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是质壁分离．
    （3）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法．图中两对相对性状独立遗传，高蔓（A）、感病（B）是显性性状．据图分析回答：

    （1）过程①表示的育种方式是杂交育种，F1自交获得的F2中，高蔓抗病植株中纯合子占$\frac{1}{3}$．
    （2）过程②表示的育种方式是单倍体育种，其原理是染色体变异，可以取任一植株的适宜花药作培养材料，培养得到的单倍体基因型有4种；用秋水仙素处理，使染色体数目加倍．
    （3）过程③表示的育种方式是基因工程育种，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的全能性．
    （4）过程④表示的育种方式是诱变育种，该育种方法的原理是基因突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传由两对等位基因控制．将纯合的结三角形果实荠菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂交，F1全到结三角形果实，F2的表现型及比例是结三角形果实植株：结卵圆形果实植株=15：1．下列说法正确的是（　　）
    A．对F1测交，子代表现型的比例为1：1：1：1
    B．荠菜果实形状的遗传不遵循基因的自由组合定律
    C．结卵圆形果实荠菜自交，子代会出现性状分离
    D．纯合的结三角形果实植株的基因型有三种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．用一定浓度的秋水仙素处理二倍体水稻（2N=24）的幼苗，由该幼苗发育成的植物的卵细胞、胚乳核、子房壁细胞的染色体数目分别为（　　）
    A．12、36、24B．24、72、48C．12、24、12D．24、36、34

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