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    【题目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。有关该抗体的说法错误的是

    A.一个抗体具有两个与乙肝病毒抗原结合的位点

    B.只能由效应B淋巴细胞产生

    C.可消灭被乙肝病毒感染的体细胞

    D.可被胃蛋白酶水解

    【答案】C

    【解析】

    接种乙肝疫苗后，刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，与抗原特异性结合，抗体的化学本质是蛋白质。

    A、抗体分子基本结构是Y形的，两臂上有同样的结合位点， A正确；

    B、只有效应B淋巴细胞能产生抗体，B正确；

    C、抗体能与细胞外的病原体和毒素结合，并不能消灭被乙肝病毒感染的体细胞，C错误；

    D、抗体的化学本质是蛋白质，可被胃蛋白酶水解，D正确。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某雌性动物体内某细胞（染色体数目为2对）有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图乙表示该细胞有丝分裂的相关图像。请分析并回答：

    （1）图甲中a、b、c表示染色单体的是________。

    （2）图乙中A细胞对应于图甲中的________时期（填数字）。

    （3）图乙中B细胞处于有丝分裂的____期，该细胞中有________条染色体。

    （4）请在图甲中画出与图乙中B细胞对应的3时期的柱形图____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若对心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+的吸收则不受影响．这种毒素的作用是（ ）

    A.抑制呼吸酶的活性

    B.抑制Ca2+载体的活动

    C.改变了细胞膜的结构

    D.改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识，回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题

    （1）赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的菌体侵染细菌实验，下图是实验的部分步骤：

    写出上述实验的部分操作过程，

    第一步，用______标记噬菌体的蛋白质外壳，如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤：______________________________________________。

    第二步：上述标记的噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合

    第三步：保温一定时间后，搅拌，离心。搅拌的目的是________，离心的目的是___________。

    （2）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液不含有放射性，而实验最终结果显示，在商心液的上层也有一定的放射性，而下层的放射性比理论值低。由此对实验过程进行误差分析

    ①在实验过程中，从菌体与大肠杆混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性增高，其原因是_________________________________。

    ②在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去，将会产生误差，理由是_____。

    （3）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_______。

    A.细菌的DNA及其氨基酸 B噬菌体的DNA及其氨基酸

    C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸

    （4）上述实验中，不能用15N来标记菌体DNA或蛋白质，理由是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物质，1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。请分析回答下列问题：

    （1）1所代表的物质的名称是__________________，细胞中的1与2相比，1特有的是______________________

    （2）细胞中的乙除了图示作用，还有____________________________（至少答出两点）。

    （3）己和丙参与构成生物膜结构，其中膜的功能主要由膜上的____________决定。5为绝大多数生命活动直接能源。通常5发挥功能后形成的产物有_____________，在绿色开花植物的根尖细胞中，形成5的结构有_________（答案要全面）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题：

    （1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌_________通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是____________，该器官在合成相应激素时需要从内环境大量吸收_________元素。

    （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加__________的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进________________对水分的重吸收。

    （3）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究萘乙酸（NAA，生长素类似物）和GA对植物的生长的调节作用，设计实验并得到如图2所示结果。（本题中涉及到的“+”表示促进，“﹣”表示抑制）。请分析回答有关问题：

    （1）图1中前体物质X是_______________， a、b、c表示的调节效应分别是____________（分别用“+”或“﹣”表示）。

    （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为__________ ， _________________。

    （3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。

    （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于_________________。

    （5）植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果。研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关人体细胞外液的叙述，错误的是( )

    A. 人体内的细胞外液构成了人体的内环境

    B. 人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴

    C. 人体内的所有液体统称细胞外液

    D. 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于淀粉和纤维素的叙述，正确的是（ ）

    A.淀粉是植物细胞壁的主要成分B.淀粉与纤维素中所含的元素不同

    C.淀粉遇碘液可显蓝色D.纤维素是由果糖聚合而成的多糖

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