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    在高层建筑物的周围生长着的植物，颜色稍稍发黄，不健康，原因是（　　）
    A、因为这种植物一天的呼吸量大于光合作用量
    B、因为这种植物一天的呼吸量和光合作用量正好相等
    C、因为这种植物一天中的光合作用量略高于呼吸量
    D、因为这种植物一天中的光合作用量大于呼吸量
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等．
    解答： 解：A、如果植物一天的呼吸量大于光合作用量，植物将不能表现出生长状态，A错误；
    B、如果植物一天的呼吸量和光合作用量正好相等，植物处于生长停止状态，B错误；
    C、由于高层建筑物内的光照强度较弱，导致叶绿素合成量不足，同时光合作用较弱，因此这种植物一天中的光合作用量略高于呼吸量，是植物颜色稍稍发黄，不健康，C正确；
    D、如果植物一天中的光合作用量大于呼吸量，植物将表现出健康的生长状态，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞代谢的过程，有关叙述错误的是（　　）
    A、植物细胞④过程的进行与⑤～⑩过程密切相关，与②过程无关
    B、若植物缺Mg则首先会受到显著影响的生理过程是②
    C、图中②过程O2的释放量小于⑩过程O2的吸收量，则该植物体内有机物的量将减少
    D、蓝藻细胞的①②过程发生在类囊体膜上，③发生在叶绿体基质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些研究：
    （1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
    ①图中曲线a表示的激素是
     
    ，曲线b表示的激素是
     
    ．②实验结果表明，一般情况下，甲状腺激素的产生素量与甲状腺的体积成
     
    ．
    通过该实验，还可以给医生启示，对于患甲亢的病人的治疗可以实施
     
    ．
    （2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因．
    ①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，
     
    合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素．
    ②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的
     
    就会抑制
     
    和
     
    的分泌活动，从而使相应的激素水平下降．
    （3）甲状腺激素的化学本质是含碘氨基酸，不是蛋白质．因此，有人说“甲状腺激素的合成不受相应基因控制”，你认为该说法
     
    （填“正确”或“不正确”），理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人利用小球藻为实验材料做了下列实验，最初各个试管中小球藻的量相同，葡萄糖足以维持酵母菌和乳酸菌较长时间的生存繁殖需要，请回答以下问题：

    （1）实验一：在相同培养液中，装置a和b都抽去空气并充入N2后分别培养小球藻，将两个装置都同时放在阳光下．一段时间后观察，B和C试管中小球藻数量更多的是
     
    ，其原因是
     
    ．
    （2）实验二：通过通气管向密闭容器中通入14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源．当反应进行到0.5s时，发现l4C最先出现在一种三碳化合物（C3）中，当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，由此可知小球藻类似于
     
    （C3、C4）植物．该实验探究CO2中碳原子转移路径的方法称为
     
    ，若用18O标记CO2中的O原子，
     
    （能、不能）在光合作用产生的O2中检测到放射性．若由于实验条件突然改变导致C5的含量降低，这种改变最可能是
     
    ．
    （3）实验三：用高速离心法打破小球藻的叶绿体内外膜后，类囊体薄膜（即叶绿体的基粒，或称为囊状结构薄膜）和基质都释放出来，然后离心除去体薄膜．黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、NADPH和14CO2，结果一段时间后在这样的基质中可以检出含14C的光合产物，由此可见光合作用中类囊体薄膜的作用是进行
     
    反应，提供ATP和NADPH．在光合作用过程中NADPH的作用是
     
    ．
    （4）实验三如果对去掉类囊体薄膜的叶绿体基质提供适宜光照，但不加入ATP和NADPH，结果没有光合产物合成，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围：y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间．请回答：
    （1）生态系统结构复杂，各组分间通过
     
    和
     
    紧密联系，形成统一整体；同时，
     
    调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性．
    （2）生态系统稳定性的基础是
     
    ．若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断的输入
     
    ．
    （3）对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya＞yb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a
     
    b（＞、＜或=）；对同一生态系统来说，x和y的关系为
     
    ．
    （4）环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一．研究环境污染物对生物的影响，可用于生态风险评估．进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数（RQ），若RQ＜1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥l则显示污染物可能对生物有害．请根据表中的RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响．
     

    生物种类RQ
    汞（Hg）铅（Pb）
    A某种小乔木0.750.55
    B某种植食动物1.260.84
    C某种大型真菌0.910.48
    D某种肉食动物1.252.05

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础．下列叙述正确的是（　　）
    A、种群的多样性是生物多样性的最基本内容
    B、群落演替过程中生物多样性逐渐降低
    C、物种多样性比较高的生态系统相对稳定
    D、遗传多样性较低的种群适应环境能力强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中各项与如图曲线相符的是（　　）
    序号横轴纵轴
    A生长素浓度对茎生长的作用
    B温度单位时间内产生的生成物的量
    C次级消费者的数量第一营养级与第二营养级间的能量传递效率
    D生态系统物种丰富度生态系统的抵抗力稳定性
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体
    B、细菌的环状DNA是基因工程常用的运载体
    C、通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性内切酶处理运载体DNA
    D、基因工程经常以抗生素抗性基因为标记基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水是生命之源，生命活动离不开水．水在生物体生命活动中不能（　　）
    A、储藏能量
    B、作为良好的溶剂
    C、参与新陈代谢
    D、参与营养物质、代谢废物的运输

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