A、一种密码子可以编码多种氨基酸 |
B、一种氨基酸可能由一种或多种tRNA转运 |
C、基因上增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸 |
D、基因经过复制后传递给子代细胞中的遗传信息都会表达 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、无子西瓜的培育过程,主要运用了基因重组的原理 |
B、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖的主要作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 |
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间杂交能产生三倍体西瓜,它们之间不存在生殖隔离 |
D、基因型为AaBb的二倍体生物某细胞的基因型变为AaB,说明发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统构成了一个在物质上自给自足的生态系统 |
B、输入该生态系统的总能量有化学能和太阳能 |
C、在鱼塘中放入反硝化细菌,目的是让反硝化细菌进行化能合成作用形成有机物 |
D、正反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体的组成成分中不含有磷脂 |
B、在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 |
C、核糖体的形成与细胞核内的核仁有关 |
D、核糖体是蛋白质的合成场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3,6,12 |
B、3,6,24 |
C、0,3,6 |
D、0,3,12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚状体来源于离体的植物体细胞 |
B、在胚状体形成过程中培养的细胞始终受植物激素的调节 |
C、人工种子中的“胚状体”类似于正常种子结构中的胚或胚乳 |
D、从保证人工种子正常的生命力的角度看,人工种子外部薄膜应具有半透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X表示种群数量,则①可能代表出生或迁入 |
B、若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种丰富度 |
C、若X表示血糖浓度含量,则①可能代表胰高血糖素,②可能代表胰岛素 |
D、若X表示T细胞数量,则②可能代表HIV |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、长期使用除草剂,会使杂草的抗药性基因频率增大 |
B、除草剂对杂草进行人工选择,使杂草的抗药性基因频率增大 |
C、除草剂使用过程中,杂草逐渐向抗药性增强的方向变异 |
D、除草剂诱发杂草发生变异,使杂草中出现抗药性强的个体 |
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