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    9．下列与实验相关的表述，正确的是（　　）
    A．用血细胞计数板统计酵母菌液中的种群密度时，为保证计数准确，对处于中方格四角的细胞应只计数左上、左下、右上三个角
    B．低温诱导染色体数目加倍的实验中，根尖用卡诺氏液固定后应用蒸馏水漂洗10分钟再进行后续操作
    C．探究细胞大小与物质运输的关系模拟实验中，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出后，应立即用塑料刀把琼脂块切开，对切面上的NaOH扩散深度进行观察和测量
    D．观察花生子叶中的脂肪颗粒、叶绿体色素的提取以及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验操作中均用到一种试剂，而其使用浓度各不相同

    分析 1、由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌．
    2、低温诱导染色体数目加倍的实验中需要固定根尖：剪取诱导处理的根尖约0.5～1cm，放入卡诺氏液（3份95%酒精与1份冰醋酸混合均匀）中浸泡0.5～1 小时，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次．
    卡诺氏固定液的作用：杀死细胞，固定根尖形态，维持染色体结构的完整性，使细胞分裂固定在某一个时期．
    3、探究细胞大小与物质运输的关系模拟实验方法步骤：
    （1）用塑料餐刀将琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体．
    （2）将三块琼脂块放在烧杯内，加入NaOH溶液，将琼脂块淹没，浸泡10min．用塑料勺不时翻动琼脂块．注意：不要用勺子将琼脂块切开或挖动其表面．
    （3）戴上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出，用纸巾把它们擦干，用塑料刀把琼脂块切成两半．观察切面，测量每一块上NaOH扩散的深度．纪录测量结果．注意：每两次操作之间必须把刀擦干．
    （4）根据测量结果进行计算，并填写表格．

    解答 解：A、用血细胞计数板统计酵母菌液中的种群密度时，为保证计数准确，对处于中方格四角的细胞应只计数相邻两边以及顶角的酵母菌，A错误；
    B、低温诱导染色体数目加倍的实验中，根尖用卡诺氏液固定后应用体积分数为95%的酒精冲洗2次，B错误；
    C、用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出后，需要用纸巾将溶液吸干，再进行切块，C错误；
    D、观察花生子叶中的脂肪颗粒、叶绿体色素的提取以及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验操作中均用到，但是浓度不同，分别为50%、95%、95%，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了生物学实验的有关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面是有关食醋和泡菜制作的实验．请回答：
    （1）食醋可用大米为原料经三步发酵来制作：第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成糊精，然后进一步分解成葡萄糖．
    第二步：用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇，这一发酵过程中，玻璃发酵瓶不应完全密闭的主要原因是发酵过程中会产生大量CO2，使瓶内压力升高而可能引起爆裂．
    第三步：用醋酸（杆）菌将乙醇转化成乙酸，这一过程需要消耗氧气．
    （2）泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸（或有机酸），还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某二倍体植株自交，所得子一代表现型及比例为宽叶抗病：宽叶感病：窄叶抗病：窄叶感病=5：3：3：1．有关叙述错误的是（　　）
    A．控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上
    B．二倍体亲本植株的表现型为宽叶抗病植株
    C．若基因型为双显性的花粉不育，F1宽叶抗病植株中双杂合个体占$\frac{3}{5}$
    D．若纯种宽叶、窄叶植株杂交F1出现窄叶个体，一定是基因突变所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系．如图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控过程．请回答相关问题：

    （1）在此反射弧中，神经元的某部位由兴奋状态恢复为静息状态时，膜内的电位变化为由正电位变为负电位．
    （2）由图可知松果体细胞的作用是将（神经系统活动的）电信号；转变为激素信号，从而将神经调节与体液调节紧密连接起来．褪黑素由松果体细胞产生，能对身体不同部位的靶器官如下丘脑、垂体、睾丸等起作用的原因是褪黑素通过体液运输到全身各处，并能与下丘脑、垂体和性腺等靶器官的受体结合．
    （3）若要通过实验证明褪黑素对睾丸分泌雄激素具有促进作用，实验设计思路是：取发育状况相同的雄性成年小鼠20只，分成甲、乙两组．甲组切除松果体，注射适量的褪黑素，乙组切除松果体，注射等量生理盐水．在相同且适宜条件下饲养一段时间，每天定时测量血液中雄激素含量．此实验过程能否得出正确的结论？请说明原因不能，因不能排除下丘脑和垂体对睾丸分泌性激素的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．牛的瘤胃中含有多种厌氧细菌，下列过程是从瘤胃中分离产脲酶细菌的流程图，回答有关问题．

    （1）图中②选择培养的目的是通过选择培养分离出产脲酶细菌并增加其浓度，确保能从样品中分离得到所需细菌（扩大培养）．为保证该细菌能正常生长繁殖，必须放在无氧环境条件下培养．
    （2）④鉴别培养基还需添加酚红作指示剂，产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成红色，简述其原因细菌产生脲酶，分解尿素产生NH3，使培养基pH升高，酚红指示剂呈红色反应．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    弥漫性毒性甲状腺肿（Graves氏病）是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．请根据图分析问题：

    （1）B为 激素．与健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量更 ．Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是：一方面 ，使甲状腺机能增强，另一方面 ．

    （2）Graves氏病是一种 病．糖皮质激素（一种肾上腺皮质激素）可以有效治疗Graves氏病，糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程，D物质为 ，F过程代表 ．

    （3）下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，健康人受到刺激后，使垂体的 分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌．这种调节称为 ．

    （4）某人下丘脑功能正常，但血液中促甲状腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射促甲状腺激素后，甲状腺激素含量明显升高，表明该患者的 部位发生了病变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为人体细胞分裂过程示意图，据图分析正确的是（　　）
    A．具有同源染色体的是A-E段与M-Q段，孟德尔遗传定律发生于GH段
    B．若在A点将核DNA用同位素标记，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占50%
    C．在图中的GH段和OP段，细胞中都含有2个染色体组
    D．若某人的染色体组成为44+XXY，形成该病的原因不可能是其父亲在G-H段分裂正常，I-J段两条性染色体移向了一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某地的一个池塘由于富含氮、磷的污水大量排入导致水质富营养化，发绿发臭，严重影响了人们的生产生活．经调查发现，水体发绿主要是由于蓝藻、绿藻等浮游植物数量大量增长造成的，请回答有关问题：
    （1）从生态系统的组成成分上看，浮游植物属于生产者，它们和池塘中的其他植物、动物以及微生物等共同构成了一个群落．
    （2）藻类在污水排人后一段时间内以一定的倍数增长，该阶段的增长曲线大致呈“J”型．与污染前相比，富含氮、磷的污水排入使该池塘对藻类的环境容纳量增大．
    （3）池塘中原本生活着青鱼、鲤鱼、鳙鱼等多种鱼类，受污染后，鱼类的种类和数量都大幅减少，其他生物种类和数量也受到不同程度影响，这一过程属于群落演替中的次生演替，该池塘在受到污染后很难迅速恢复的原因是池塘的自我调节能力有限，污染超过了池塘的自我调节能力．
    （4）有专家建议在水体发绿初期适量投放一种喜欢滤食藻类的鲢鱼来控制藻类数量，其原理之一是利用了不同物种之间的捕食关系，体现了生物多样性的间接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于密码子的叙述正确的是（　　）
    A．密码子的序列代表着DNA分子的遗传信息
    B．密码子和tRNA的种类数并不都是64种
    C．每个密码子都有与之对应的tRNA碱基配对
    D．密码子与相应的氨基酸发生

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