科目:高中生物 来源:高中生物同步单元练习册 上册 题型:013
顶端优势的现象说明了
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A.生长素抑制植物发芽
B.生长素促进植物发芽
C.低浓度生长素促进生长,高浓度抑制生长
D.低浓度生长素抑制生长,高浓度促进生长
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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:013
下列有关生长素的叙述不正确的是
A.植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性
B.植物的向光性不仅仅与生长素有关
C.用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到单倍体无籽番茄
D.用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根,成活率高
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关生长素的叙述,不正确的是
A.植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性?
B.植物的向光性不仅仅与生长素有关?
C.用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄
D.用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根,成活率更高
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下列有关生长素的叙述,不正确的是
A.植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性?
B.植物的向光性不仅仅与生长素有关?
C.用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄
D.用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根,成活率更高
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