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    下列生产措施中与植物激素无关的一组是

    ①培育无籽番茄 ②培育三倍体无籽西瓜

    ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插

    ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心

    A、①③ B、②④ C、⑤⑥ D、②⑤

     

    D

    【解析】

    试题分析：培育无子番茄是利用生长素促进果实发育，果树整枝修剪和棉花摘心是解除顶端优势，带芽的枝条扦插是利用生长素促进枝条扦插生根。培育无子西瓜是秋水仙素使染色体数目加倍，移栽植物时剪去部分叶片是减少水分蒸腾，与植物激素无关。

    考点：本题考查生长素应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在子房发育的早期，除去发育着的种子，果实则停止发育，原因是( )

    A．营养来源被切断 B．果实的光合作用停止

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    兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，右面是人体内的突触结构模式图。下列有关该结构的叙述，正确的是

    A. 1是突触间隙，2释放的递质引起下一个神经元的兴奋

    B. 2是胞体膜，3是轴突膜或树突膜

    C. 由于2与3之间存在着电位差，因而兴奋可以从一个神经元传递到另外一个神经元

    D. 兴奋的传递方向是从2所在的神经元传向3所在的神经元

     

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    下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是

    A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度

    B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度

    C．取样的关键是要做到随机取样

    D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

     

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    生态系统中能量流动逐级递减的原因是

    A．各营养级的生物因呼吸而消耗相当大的一部分能量

    B．各营养级的生物中总有一部分未被下一个营养级的生物所利用

    C．下一营养级的生物比上一营养级的生物数量少

    D．A和B的叙述都正确

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某草地上跳蝻的种群密度的大小可采用的调查方法是

    A．总数量调查法 B．标志重捕法

    C．样方法 D．无法估测

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素及植物生长调节剂的作用中,叙述不正确的是

    A．用赤霉素处理植物，能显著促进细胞伸长，从而促进茎秆生长

    B．青鲜素可以延长某些蔬菜的储存时间，但可能致癌

    C．脱落酸可以抑制植物生长，抑制种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落

    D．乙烯只在植物体果实中合成，有催熟果实的作用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    种群增长和环境负载能力有着密切关系，在自然环境中所有生物的种群增长曲线不是直线而是一个“S”型曲线。请根据下图回答：

    (1)种群指数增长期是指图中的(　　)，种群增长速率为零的是图中（ ）

    A．a　　 B．b　　 C．c　　 　D．d

    (2)现在自然界多数生物都已达到平衡的稳定期，种群数量一般不再增长，只有波动或变动，这种波动或变

    动一方面是由于种群有___________ ___的能力，另一方面是由于环境中非生物因素和生物因素影响了种群的________________________。

    (3)从该图曲线的实际意义分析，如果在灭鼠时，杀死了一半老鼠，存活的老鼠很快恢复到原来的数量，那么更有效的控制老鼠数量的方法如增加老鼠的天敌、清除垃圾、严密储存食物等，这样可以使环境的__________________，从而从根本上限制老鼠的种群数量。

     

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