兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点,下列相关说法中正确的是
A.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反
B.兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量,而在神经元之间的传递不要消耗能量
C.兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体
D.递质可能存在于细胞内,也可能存在于细胞外
科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市嘉积中学高三下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于神经调节的叙述,正确的是( )
A.反射弧中,神经中枢的功能主要是产生兴奋并把兴奋传给效应器 |
B.正常情况下,兴奋在神经纤维上的传导既可以是单向的也可以是双向的 |
C.人的中枢神经系统包括大脑、小脑和脑干 |
D.记忆的过程是一个将获得的经验进行贮存和再现的过程 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省琼海市高三下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经调节的叙述,正确的是( )
A.反射弧中,神经中枢的功能主要是产生兴奋并把兴奋传给效应器
B.正常情况下,兴奋在神经纤维上的传导既可以是单向的也可以是双向的
C.人的中枢神经系统包括大脑、小脑和脑干
D.记忆的过程是一个将获得的经验进行贮存和再现的过程
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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二12月月考生物试卷 题型:选择题
兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点,下列相关说法中正确的是
A.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反
B.兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量,而在神经元之间的传递不要消耗能量
C.兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体
D.递质可能存在于细胞内,也可能存在于细胞外
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年第一学期浙江省十校联合体高三期初联考生物试题 题型:综合题
(10分)内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同维持
的。图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段,图乙是为了研究兴奋在神经元轴突上的传
导是单向的还是双向的,用新鲜的神经一肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),做成
的实验装置(C点位于两电极之间的正中心)。请据图回答问题:
(1)图甲中①是 ▲ 细胞,判断依据是 ▲ 。若人体受到HIV病毒的
侵染,①和②中的 ▲ 细胞最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。
(2)到目前为止,HIV(艾滋病病毒)疫苗的研制工作已经有20年历史了,虽然科学家为此
付出了艰辛的努力,但有科学家称,疫苗研制成功的希望“非常渺茫”。从HIV的遗传
物质分析,HIV疫苗难以成功的原因是 ▲ 。
(3)为了探究兴奋在神经纤维上的传导方向是单向还是双向,可以在图乙中的哪些
点 ▲ 给以适宜的刺激,能够得出相应的结论。
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科目:高中生物 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:选择题
下图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织,图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的放大图,其中Ach(乙酰胆碱)是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩。(假设在实验过程中,适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。利用上述材料判断下列叙述错误的是: ( )
A.将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连;微电流间歇性刺激e处,结果肌肉收缩,且电流计指针发生了两次方向相反的偏转。
B.将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处(d),重复A实验,结果与A实验相同;说明阿托品溶液阻断兴奋在突触中的传递,而不影响兴奋在神经纤维上的传导。
C.当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,其意义是保证神经调节的灵敏性,若某种药物可以阻断其分解,则会导致肌肉持续收缩,破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸,而引起同样的效果,说明甘氨酸能导致下一神经元抑制
D.不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除了与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻断兴奋的传递,导致重症肌无力,这说明患者所感染的病毒表面有一种抗原决定簇与Ach受体相似。在免疫学上这种重症肌无力属于一种自身免疫病。
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