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9.下列关于孟德尔遗传定律的叙述,不正确的是(  )
A.线粒体基因控制的遗传不遵循孟德尔遗传定律
B.减数分裂时同源染色体的分离导致等位基因的分离
C.AaBb个体自交,其子代一定有4种表现型,9种基因型
D.AaBb个体的测交子代只有2种基因型,说明不遵循自由组合定律

分析 1、减数分裂是进行进行有性生殖的真核生物在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂方式;
2、细胞在进行减数分裂时位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合;
3、细胞质基因是指线粒体、叶绿体中的基因,细胞质遗传子代只表现母系的性状,杂交后代不出现一定比例的分离;细胞核遗传时正交、反交相同,子一代均表现显性亲本的性状.

解答 解:A、线粒体基因控制的遗传属于细胞质遗传,不遵循孟德尔遗传定律,A正确;
B、等位基因位于同源染色体上,故减数分裂时同源染色体的分离导致等位基因的分离,B正确;
C、只有A和a、B和b这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律时,子代才有可能出现4种表现型和9种基因型,C错误;
D、AaBb个体的测交子代只有2种基因型,说明为连锁关系,不遵循自由组合定律,D正确.
故选:C.

点评 本题考查孟德尔遗传定律的实质及应用,要求考生掌握孟德尔遗传定律的实质,识孟德尔遗传定律的适用范围,明确孟德尔遗传定律只适用于真核生物细胞核基因的遗传,再准确判断各选项,选出正确的答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.分析下图,完成下列问题:

(1)在提取β-胡萝卜素时,用的有机溶剂是石油醚.
(2)萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量.
(3)因为有机溶剂都是易燃物,所以应避免明火加热,而采用水浴加热的方法.通过加热处理,β-胡萝卜素溶解在萃取剂中,再经萃取得到萃取液,经过过滤后,可浓缩得到纯净的β-胡萝卜素.
(4)胡萝卜素粗品鉴定的方法的名称是纸层析法.
(5)图中②的名称是色谱容器.①的作用是防止层析液挥发.
(6)⑤为样品原点.
(7)如果层析液没及⑤会导致胡萝卜素溶解在层析液中,导致鉴定失败.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答下列(1)至(3)题:

(1)科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为中心法则.过程①发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期.在过程①中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添,而导致基因结构改变,这种DNA的变化称为基因突变.
(2)过程②称为转录,图中DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子990.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸.DNA一条链的碱基序列为-TGTGCGTTGACC-,若以其互补链为模板合成mRNA,则mRNA的碱基序列为-UGUGCGUUGACC.
(3)若a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b.一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的生物学意义是(少量mRNA)能迅速合成较多的肽链(蛋白质).
(4)基因工程可以在不同的生物之间进行,在培育植物新品种时,为了防止人造目的基因的逃逸,一般将目的基因表达载体转入植物细胞的细胞质结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.线粒体和细菌大小相似,都含核糖体,DNA分子都是环状的,以下推测错误的是(  )
A.在线粒体和细菌内均可以合成蛋白质
B.细菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶
C.线粒体和细菌都具有双层膜
D.线粒体膜和细菌细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于DNA和RNA的叙述,不正确的是(  )
A.DNA、RNA都有氢键B.酵母菌的DNA主要分布在细胞核中
C.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于下列DNA分子片段的叙述,不正确的是(  )
A.解旋酶作用于③部位
B.整个片段中的碱基在细胞内可以形成4种核苷酸
C.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占100%
D.如果该DNA片段连续复制4次,理论上则所需要64个腺嘌呤脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图,下列叙述错误的是(  )
A.b 是刚形成的溶酶体,它起源于高尔基体
B.c 是内质网,d 是线粒体,e 是包裹线粒体的小泡
C.溶酶体的生命活动所需能量由e 内的d 提供
D.b 和e 融合为f 的过程体现了生物膜具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列中,哪项不是生物圈中生物与环境相互作用的例子(  )
A.各种环境因子对生物进行自然选择,使生物产生适应性
B.光合生物的出现和发展,改变了大气的无氧气状态,并逐渐形成富含氧气的大气和对生物有保护作用的臭氧层
C.氧气的积累是需氧型生物出现和大发展的前提条件,需氧型代谢使生物的生命活动更加活跃,进化速度加快
D.地壳中放射性同位素的衰变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级月考)某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质.下列叙述正确的是( )

A.该蛋白酶分子结构中至少含有129个氨基和129个羧基

B.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用.产生紫色反应

C.该蛋白酶在水解蛋白质时在高温条件下比低温条件下效果更好

D.用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好

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同步练习册答案