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下列有关基因工程的叙述,不正确的是(  )
A、转基因植物操作时,受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可
B、限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外DNA
C、DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖
D、作为基因工程的载体质粒,因为其具有能自我复制,含有标记基因,为单链DNA等特点
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
DNA连接酶:两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,形成重组DNA.
常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答: 解:A、由于植物细胞具有全能性,因此转基因植物操作时,受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可,A正确;
B、限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA,B正确;
C、DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖形成磷酸二酯键,C正确;
D、质粒为双链环状DNA,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够掌握基因工程的操作步骤和应用的相关工具;明确植物细胞具有全能性;识记质粒为小型环状DNA,并且为双链结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖.当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面某同学进行探究实验如下,请回答有关问题:
实验原理:
第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号1、2、3;
第二步:分别向3支试管中加入相应实验液体.1号
 
;2号加2mL葡萄糖溶液;3号:加
 

第三步:向3支试管内分别加入2mL.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管.
第四步:观察并分析实验结果.
(1)1号试管现象:
 

(2)2号试管现象:
 

(3)3号试管若,说明一次食用大量糖时尿液中不含葡萄糖; 若,说明
 

(4)该实验中,实验组是
 
,对照组是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系.请分析回答下列问题:

(1)图中X代表的化学元素是
 
,Y代表的主要化学元素是
 

(2)A代表的物质是
 
,B代表的物质是
 

(3)组成细胞的主要化合物中,都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆圆粒(R)对皱缩(r)为显性,孟德尔将圆粒豌豆自交,后代中出现了皱缩豌豆,说明(  )
A、R,r基因位于非同源染色体上
B、用于自交的圆粒豌豆为杂合子
C、自交后代出现的皱缩豌豆为杂合子
D、自交后代中圆粒皱缩比例应该为1:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因).一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变),则(  )
AAAaaa
男性双眼皮单眼皮单眼皮
女性双眼皮双眼皮单眼皮
A、甲是男性,基因型为Aa
B、甲是女性,基因型为Aa
C、甲是男性,基因型为aa
D、甲是女性,基因型为aa

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列相关叙述不正确的是(  )
A、图中A是生产者,D、E是消费者,B是分解者
B、该生态系统的结构是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量
C、该生态系统中食物网可表示为:
D、E每增加lkg的体重,至多需要100kg的A

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆花腋生对顶生为显性,受一对基因B、b控制,下列是几组杂交实验结果.
杂交组合亲本表现型后代
腋生顶生
顶生×顶生0804
腋生×腋生651270
顶生×腋生295265
根据以上实验结果,分析回答:
(1)豌豆花腋生和顶生是一对
 
性状.
(2)组合二亲本的基因型分别是
 
 

(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占
 

(4)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状,在遗传学上称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物,其理论依据有(  )
①这些生物的基因结构都是相同的;
②组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则;
③这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子;
④组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于基因表达载体的构建和目的基因导入受体细胞的描述不正确的是(  )
A、构建的基因表达载体通常是不相同的
B、基因表达载体的构建是基因工程的核心
C、常采用显微注射技术将表达载体导入动物受精卵
D、大肠杆菌最常用的转化方法是用Ca2+载体处理,使之成为感受态细胞

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