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如图是真核细胞中三种生命活动的示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A、①②③过程都有碱基互补配对
B、①②③过程都有酶参与催化
C、只有②过程一定发生在细胞质中
D、只有②过程一定有水生成
考点:DNA分子的复制,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示是真核细胞中三种生命活动的示意图,其中①表示DNA的复制过程,该过程主要发生在细胞核中;②表示翻译过程,该过程发生在核糖体上;③表示转录过程,该过程主要发生在细胞核中.
解答: 解:A、①DNA的复制、②翻译和③转录过程都有碱基互补配对,A正确;
B、DNA的复制、翻译和转录过程中,都有酶参与催化,B正确;
C、①DNA的复制、②翻译和③转录过程中,只有②过程一定发生在细胞质中,①③主要发生在细胞核中,C正确;
D、①DNA的复制过程中,脱氧核苷酸脱水缩合形成脱氧核苷酸链,进而形成DNA分子;②翻译过程中氨基酸之间脱水缩合形成蛋白质;③转录过程中核糖核苷酸脱水缩合形成核糖核苷酸链,因此这三个过程都有水生成,D错误.
故选:D.
点评:本题结合真核细胞中三种生命活动的示意图,考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记DNA分子复制的过程、场所和条件;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所和条件,能准确判断图中各过程的名称,进而准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种群在理想环境下和在有环境阻力条件下增长曲线.下列相关叙述正确的是(  )
A、若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400
B、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
C、当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
D、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体淋巴细胞中,参与合成分泌抗体的细胞器有(  )
A、线粒体、细胞膜、高尔基体、内质网
B、内质网、核糖体、细胞膜、高尔基体
C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰蛋白酶快速离开胰腺细胞时消耗能量,其运输方式是(  )
A、胞吞B、胞吐
C、协助扩散D、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化,请据图分析并回答下列问题:

(1)种子成熟后期,随水分含量改变,种的呼吸速率
 
进而改变干重,干重的变化主要与
 
元素密切相关.
(2)已知酶K与淀粉的形成有关,请在如图3中绘制酶K的活性变化曲线.
(3)花等器官利用的营养物质来自于叶片的光合作用,如果在开花后早期,将花去掉,叶片内有机物的含量将会
 
,进而
 
光合作用的进行(填“促进”或“抑制”).
(4)光合作用产生的葡萄糖等有机物主要以主动转运的方式运输至花等器官的细胞中.为研究主动转运的特点,科研人员利用如图4装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的细胞代谢抑制剂.请分析回答:

①本实验的名称是
 

实验得到如图5所示的结果:
②根据实验结果,科研人员在实验前后需测
 

③乙组和甲组结果比较,得出的结论是
 

④与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞.下列有关说法正确的是(  )
A、若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N
B、若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为
N
2
C、若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中可能会发生基因重组
D、若子细胞中有的染色体不含3H,则细胞分裂过程中可能发生了同源染色体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各选项与所给模型不相符的是(  )
A、若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种丰富度
B、若X表示第一营养级拥有的能量总量,则①可能代表次级消费者的数量增加
C、若X表示ATP,则①可能代表小肠上皮细胞吸收葡萄糖
D、若X表示新物种,则②可能代表地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核生物细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、物质出入细胞不一定需要载体协助
B、核糖体由RNA和蛋白质构成
C、消耗能量的物质出入细胞的方式一定需要载体
D、溶酶体是高尔基体断裂后形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

肝脏是人体的重要脏器,有多种功能,如肝脏细胞能解毒、能合成血浆蛋白等等.下列说法正确的是(  )
A、肝癌细胞表面的粘连蛋白与正常肝细胞一样多
B、肝细胞中血浆蛋白合成后用囊泡分泌到细胞外,囊泡的运输过程是受基因控制的
C、肌细胞的糖蛋白能识别胰岛素,从而能使肌糖元迅速合成或分解,起到调节血糖的作用
D、饮酒后,酒精在肝细胞的粗面内质网上氧化

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