精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是
 
,②③代表
 
 
.⑤过程进行的场所是
 
.⑥⑦代表的物质分别是
 
 

(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为
 
,此人血糖浓度高达1.85g/L,就有一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患
 

(3)能够促进②过程进行的激素是
 
,其作用是
 

(4)某学生没有吃早饭,到中午时感到有点头晕,此时由
 
分泌的
 
减少,而由
 
分泌的
 
增加.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答: 解:(1)图中①过程是糖类的消化、吸收,是血糖的主要来源,另外肝糖原(②)分解和非糖类物质(③)转化.⑤过程表示氧化分解,场所是细胞质基质和线粒体.⑥表示合成糖原,⑦表示转化成非糖类物质.
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为 0.8-1.2g/l,此人血糖浓度高达1.85g/L,就有一部分血糖通过④糖尿排出体外,患糖尿病.
(3)胰高血糖素(肾上腺素),能促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化,使得血糖浓度升高.
(4)某学生没有吃早饭,到中午时血糖浓度降低,感到有点头晕,此时胰岛B细胞分泌的胰岛素减少,而由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,使得血糖浓度升高.
故答案为:
(1)消化、吸收   肝糖原   非糖类物质 细胞质和线粒体 糖原   非糖类物质
(2)0.8-1.2g/L,糖尿病
(3)胰高血糖素(肾上腺素)   促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化
(4)胰岛B细胞  胰岛素     胰岛A细胞  胰高血糖素
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关同源染色体的叙述中,正确的是(  )
A、由一条染色体复制而成的两条染色体
B、同源染色体分离发生在减数第二次分裂过程中
C、减数分裂过程中会出现同源染色体联会形成四分体的现象
D、细胞分裂过程中,着丝点断裂后形成的两条染色体即为同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示,则图中①、②、③分别为(  )
A、有丝分裂、减数分裂、受精作用
B、受精作用、减数分裂、有丝分裂和细胞分化
C、有丝分裂、受精作用、减数分裂
D、减数分裂、受精作用、有丝分裂和细胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏,E处的分泌颗粒消失,将出现明显的多尿现象.这说明E处分泌的物质中含有
 

(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过
 
(结构)传递给细胞②,从而使A血管中的
 
激素的含量增加,并最终引起甲状腺激素分泌增加.
(3)在寒冷天气里,中老年人容易患冷凝集素综合征,该疾病特点是在较低的温度下,机体产生抗体IgM作用于自身红细胞,在体内发生凝集.在免疫学上此种疾病属于
 
病.
(4)垂体可分泌促甲状腺激素(TSH),若给小白鼠注射TSH,将使下丘脑的TRH(促甲状腺激素释放激素)分泌减少.此现象的解释有两种观点:观点一是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.请设计探究实验验证哪种观点正确.
实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中TRH的含量.
②将A组小白鼠的
 
(填器官)切除,B组作相同的外伤手术,但不切除此器官.
③A、B两组小白鼠注射
 

④在相同的环境条件下观测一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量.
实验结果:
支持观点一的结果是
 

支持观点二的结果是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征;图乙和图丙分别为该湖泊生态系统能量金字塔图和能量流动图解,图丙中的 A、B、C代表3个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦.请据图回答问题.

(1)为获得持续较高的经济效益,在渔业捕捞时,捕捞后的种群密度最好控制在图甲中的
 
点.
若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条,则湖泊中其种群的K值为
 
条,D点时该鱼群的年龄结构属于
 
型.
(2)图乙中,m1、m2表示的能量形式分别为
 
 

(3)通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数远远少于Ⅲ,主要原因是
 

(4)图丙表明,流经该生态系统的总能量是
 
百万千焦,能量流动特点是
 
,从B到C的能量传递效率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

结合所学知识回答下列问题:
(1)已知某地生活着一种植物,其叶片形状有圆形(A)和针形(a).若a基因使雄配子完全致死,则Aa植物相互交配,后代表现型及比例为:
 
;若a基因使雄配子一半致死,则Aa植物相互交配,后代表现型及比例为:
 

(2)矮牵牛花花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径(如图所示,A、B、E为控制相应生化途径的基因,基因为a、b、e时相应生化途径不能进行,且三对基因独立遗传).若矮牵牛花在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色,黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色,三种色素均不存在时表现为白色.

则该矮牵牛花中存在
 
种基因型,
 
种表现型;让基因型为AABBEE×aaBBee的亲本杂交得F1,F1自交产生F2的表现型及比例为:
 
;若F2中蓝色矮牵牛花自交,则其后代中纯合子的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与生命活动调节有关的问题
(一)糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常.为了探究运动对IGT 的干预情况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量,实验结果如图1所示.由此可初步推测:
餐后运动可
 
(升高、降低或稳定)IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度;可使IGT人群胰岛素分泌高峰
 
(提前、延后或稳定);可
 
(增加、减轻或稳定)IGT人群胰岛B细胞的分泌负担;在一般情况下,餐后胰岛素的分泌量会
 


(二)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组(如图2),将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘.然后用单侧光照射,会发现a′组胚芽鞘
 
生长,b′组胚芽鞘
 
生长.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某些细菌在生长中不断向菌体外分泌外毒素,其成分为蛋白质.下列说法正确的是(  )
A、控制细菌外毒素合成的基因编码区由外显子和内含子构成
B、细菌外毒素的分泌与高尔基体活动密切相关
C、对数期细菌快速增长,积累的外毒素最多
D、进入人体内的细菌外毒素主要引起机体体液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对生物进化和新品种培育有重要意义的变异主要是(  )
A、基因突变B、基因的连锁
C、染色体变异D、基因重组

查看答案和解析>>

同步练习册答案