【题目】甲病和乙病都属于单基因遗传病其中一种属于常染色体遗传病。下图为两种遗传病的遗传系谱图,Ⅱ1不存在乙病的致病基因。下列叙述正确的是
A. I3中只存在乙病致病基因,不存在甲病致病基因
B. Ⅱ1和Ⅱ2再生一个两病兼患男孩的概率为1/8
C. Ⅱ4与Ⅲ6基因型相同的概率为1/2
D. Ⅱ3和Ⅱ4后代中最多有9种基因型和4种表现型
【答案】B
【解析】
据题图可知,Ⅱ3和Ⅱ4不患甲病,生出了患甲病的女儿Ⅲ5,故甲病为隐性遗传病,根据“隐性遗传看女病,女病男正非伴性”,可知甲病为常染色体隐性遗传;Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病,生出患乙病的儿子Ⅲ1,且Ⅱ1不存在乙病的致病基因,说明乙病为伴X隐性遗传病;设甲病和乙病分别受A、a和B、b控制,则可知,I3为AaXBXb,Ⅱ1和Ⅱ2分别为aaXBY、AaXBXb,Ⅱ3和Ⅱ4分别为AaXbY、AaXBXb,据此分析。
A. 据分析可知,I3为AaXBXb,既含有甲病致病基因,也含有乙病致病基因,A错误;
B. Ⅱ1和Ⅱ2分别为aaXBY、AaXBXb,Ⅱ1和Ⅱ2再生一个两病兼患男孩即aaXbY的概率为1/2×1/2×1/2=1/8,B正确;
C. Ⅱ3和Ⅱ4分别为AaXbY、AaXBXb,Ⅲ6基因型为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb,Ⅱ4与Ⅲ6基因型相同的概率为2/3,C错误;
D. Ⅱ3和Ⅱ4分别为AaXbY、AaXBXb,后代中基因型有3×4=12种,表现型有2×2=4种,D错误。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物是主要的“能量转换者”,图甲中标号①④分别表示叶绿体的结构,图乙表示在图甲④中进行的生化反应,图丙是叶绿体中色素的分离结果。下列相关叙述错误的是
A.图丙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素
B.图甲中①和③的成分和结构相似
C.环境条件相对稳定时,图甲④中的C3含量多于C5
D.如果突然降低CO2的浓度,图乙中的C3含量会一直下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究影响淀粉酶活性的因素,某同学设计了如下实验。请回答问题:
实验 过程 | ①制备大小相同的6个小滤纸片A—F,分别用不同液体浸润,具体操作如下: | ||||||
滤纸片编号 液体 | A | B | C | D | E | F | |
淀粉酶液 | — | — | — | 1滴 | 1滴 | 1滴 | |
稀HCI | — | 2滴 | — | — | 1滴 | — | |
稀NaOH | — | — | 2滴 | — | — | 1滴 | |
蒸馏水 | 2滴 | — | — | 1滴 | — | — | |
②将处理后的滤纸片贴在含淀粉的培养基表面(见图)。然后,置于37℃恒温箱保温30分钟。 ③去除6个滤纸片,在培养基中加入碘液,1分钟后冲去多余碘液。 ④观察接触过滤纸片区域的颜色。 | |||||||
实验 结果 | 接触过滤纸片 区域的颜色 | A | B | C | D | E | F |
深蓝 | 深蓝 | 深蓝 | 浅蓝 | 浅蓝 | 不变蓝 |
(1)本实验目的是为了研究_____________对淀粉酶活性的影响。因此,各组试剂用量、滤纸片大小和反应时间要尽量保持一致,以控制_____________变量对实验结果的影响。
(2)实验中编号为_____________的滤纸片起到对照的作用。步骤②中,将贴有滤纸片的培养基置于37℃恒温箱保温的目的是_____________。
(3)上述实验表明,该种淀粉酶在_____________环境中活性较高。
(4)向E组滤纸片补加稀NaOH,再完成步骤②~④。若实验结果是不变蓝,则说明未补加稀NaOH前,E组中淀粉酶活性_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )
A. 若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b
C. 脂肪的组成元素为C、H、O,与糖类相比,其碳和氢元素的比例较高
D. 若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N、P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Bar基因存在于青麻、黑麦草等生物体内,其编码的酶可使除草剂草丁膦失去毒害作用。培育转Bar基因大豆,对于控制豆田杂草有重要意义。为了把Bar基因导人大豆细胞,需将Bar基因插入pUcl8质粒中构建中间表达载体,然后与Ti质粒重组为重组表达载体系统。如图为pUcl8质粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)不能利用黑麦草与大豆进行有性杂交的方法让大豆获得Bar基因,原因是______
(2)构建中间表达载体时,为了便于筛选出含有Bar基因的重组质粒,需将Br基因插入到pUcl8质粒的______中形成重组质粒并导入大肠杆菌,然后在添加______的培养基上培养大肠杆菌,菌落呈白色的即为含中间表达载体的大肠杆菌。
(3)中间表达载体需插入到Ti质粒的______中才能将Bar基因整合到植物细胞的染色体DNA上,原因是______。
(4)可通过______法直接将重组表达载体导入大豆细胞的原生质体。导入Bar基因的原生质体需______,经脱分化形成______,再进一步分化才能获得转Bar基因大豆植株。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某雌雄异株植物的性别决定方式为XY型,花色有白色、黄色、红色三种,由仅位于X染色体上的等位基因(A、a)和位于常染色体上的等位基因(B、b)共同控制,相关色素的合成过程如下图所示。回答下列问题:
(1)该植物花瓣中色素的合成过程,说明基因与性状关系是_________________。
(2)两红花植株杂交,子代出现了3/16的黄花植株,则子代中红花植株与白花植株的比例为_______________。
(3)请从第(2)题杂交实验的子代中选择实验材料,设计一次杂交实验,以确定某白花雌株的基因型(写出相关的实验思路并预期实验结果和结论) ________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞核的说法正确的是
A. 细胞核是细胞代谢的控制中心,也是细胞代谢的中心
B. 所有的真核细胞都有细胞核,且只有一个
C. 核膜、核仁在细胞周期中的分裂间期消失,分裂后期重建
D. 代谢越旺盛的细胞,核仁与核孔的数目越多,核仁的体积越大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】重庆奉节盛产柑橘,下表是以不同光照强度下生长的柑橘植株为实验材料,进行光合作用相关研究所测得的实验结果,请分析回答以下问题:
(1)CO2进入气孔__(填“需要”或“不需要”)载体蛋白协助。
(2)使柑橘叶片呈现绿色的色素主要吸收______光。
(3)为适应弱光环境,柑橘通过增加_________来吸收更多光能。
(4)与弱光下相比,强光下柑橘平均每片叶的气孔总数_____;相同时间内,强光下生活的柑橘比中强光下生活的柑橘生长得更好,原因是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某同学设计的渗透装盆实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水.图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装人蔗糖溶液一段时问后再加入蔗糖酶(微量).有关该实验描述正确的是( )
A. 漏斗中液面开始时先上升.加酶后即下降
B. 漏斗中液面先上升,加酶后继续上升.然后下降.最后保持内外液面基本相平
C. 漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变
D. 加酶后在烧杯中可检侧出的有机物仅有葡萄糖
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com