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选用下列哪种方法,可以判定植物分生组织细胞的部位

A.有蛋白质的合成 B.有RNA的转录C.有DNA的合成 D.光合作用旺盛

 

C

【解析】

试题分析:植物分生区有丝分裂旺盛能进行DNA的合成,故C正确。蛋白质的合成在每个细胞中都有,故A错误。RNA的转录在每个细胞中都能进行,故B错误。根尖不会进行光合作用,故D错误。

考点:本题考查细胞结构和代谢相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物根系吸收矿质离子的叙述,正确的是( )

A.植物根系吸收各种矿质离子的速率相同

B.土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收

C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用

D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程,下列分析合理的是( )

A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于一NH2

B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应

C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中

D.存氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省益阳市高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

金鱼草(2n=16)属多年生雌雄同株花卉,其花的颜色由一对等位基因A和a控制,花色有红色、白色和粉红色三种;金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制,叶形有窄叶和宽叶两种,两对基因独立遗传。请根据下表所示的实验结果回答问题:8分

(1)在组别l中,亲代红花窄叶的基因型为____________,F1中粉红花窄叶的基因型为_____________________________________。

(2)在高温遮光条件下,第l组所产生的F1植株相互授粉得到F2,F2的表现型有________种,其中能稳定遗传的个体基因型有_______________________________,粉红花窄叶的个体占F2的比例是___________________。

(3)研究发现,金鱼草自花传粉不能产生种子,现有一株正在开红花的植株,若想通过以下实验来确定其是否为纯合子,请写出结果预测及结论。

实验设计:给该植株授以白花花粉,继续培养至种子成熟,收获种子;将该植株的种子培育的幼苗在低温、强光照条件下培养;观察并记录:____________________________。

结果预测及结论:

①若结果是____________________________,则该植株为纯合子;

②若结果是____________________________,则该植株为杂合子。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省益阳市高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是

A.II—2基因型为XA1XA2的概率是1/4

B.III—1基因型为XA1 Y的概率是1/4

C.III—2基因型为XA1 X A2的概率是1/8

D.IV—1基因型为XA1 X A1概率是1/8

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省益阳市高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程,被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察。在生物学研究中,可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子。下列有关叙述,正确的是

A.利用抗原——抗体特异性结合标记特定的抗体

B.利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化

C.利用标记的抗体研究光反应过程中H2O的光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程

D.利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省益阳市高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下所示曲线。图中所示细胞发生的情况与曲线中B点相符的一项是

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对某植物作如下处理:(甲)持续光照20 min,(乙)先光照5 s后再黑暗处理5 s,连续交替40 min。若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物光合作用所制造的O2和合成的有机物总量符合下列哪项

A.O2:甲<乙,有机物,甲=乙

B.O2:甲=乙,有机物,甲=乙

C.O2:甲<乙,有机物,甲<乙

D.O2:甲=乙,有机物,甲<乙

 

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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(24分) 回答下列有关细胞工程与胚胎工程的问题:

(1)植物组织培养时,已分化的细胞在_______________和________________两种激素的刺激下仍然能够经过_______________和________________,再形成新的个体。其理论基础是________________。

(2)进行荷斯坦奶牛胚胎工程操作时,首先给成年雌牛注射促性腺激素,目的是___________________。哺乳动物的精子、卵子发生上的区别的是__________________。在体外受精前,对牛的精子常采用__________________法诱导精子获能。

(3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是__________;处理的时期是________。

(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有____________________。

(5)定时在显微镜下观察胚胎的变化,若要鉴别胚胎的性别,要取囊胚期胚胎的________细胞。

 

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