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    下图是物质出入细胞方式概念图，相关叙述中正确的是（ ）

    A．消化酶释放的方式是③

    B．④的含义是“是否消耗ATP”

    C．红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤

    D．⑥的含义是“是否为逆浓度运输”

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）

    A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

    B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

    C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

    D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞膜的功能特性和结构特性分别是（ ）

    A．流动性、流动性 B．流动性、选择透过性

    C．选择透过性、流动性 D．选择透过性、选择透过性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉外国语学校高一期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用光学显微镜观察染色后洋葱鳞片叶内表皮细胞，不可能看到的细胞结构是（ ）

    A．绿色的叶绿体 B．绿色的细胞核

    C．红色的细胞质 D．蓝绿色的线粒体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀量相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

    （1）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。

    （2）酵母菌产生CO2的场所有 ________________。

    （3）利用提供的U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。

    实验步骤：

    ①取 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；

    ②一段时间后观察 的变化。

    ③实验结果预测和结论：

    a ____________________；

    b ___________________ ；

    c _________________ __。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某细胞中存在吸能反应：。有关该反应的叙述正确的是（ ）

    A．组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O

    B．催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解

    C．葡萄糖和果糖是不能水解的糖

    D．为该反应直接提供能量的物质是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞结构、功能的描述，错误的是（ ）

    A．同时具有中心体和叶绿体的细胞可能是低等植物细胞

    B．能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体

    C．内质网与细胞膜相连，不与核膜相连

    D．液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关组成细胞的元素和化合物的说法，正确的是（ ）

    A．淀粉和糖原的单体都是核糖

    B．脂肪是生物体内唯一的储能物质

    C．蛋白质和核酸共同的化学元素是C、H、O、N

    D．DNA是真核生物的遗传物质，RNA是部分原核生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T­2噬菌体的蛋白质和DNA，参照右图判断下列被标记部位组合正确的是

    A．①② B．①③ C．①④ D．②④

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