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如图表示某植物细胞内进行的一些生理过程,下列分析错误的是(  )
A、含有细胞器①的细胞必然含有细胞器②
B、细胞器①②都具有双层膜结构,都与能量代谢有关
C、若同一植物细胞在Ⅰ~Ⅳ状态下,Ⅳ中的CO2浓度最高
D、置于光照条件下的为图Ⅰ和Ⅲ,置于黑暗条件下的为图Ⅱ和Ⅳ
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,光合作用的实质和意义,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:根据图示分析细胞器①是叶绿体,细胞器②是线粒体,都具有双层膜结构.根据二氧化碳和氧气的提供途径可以判断:I表示光合作用大于呼吸作用,II表示光合作用小于呼吸作用,III表示光合作用等于呼吸作用,IV表示只发生呼吸作用.
解答: 解:A、细胞器①是叶绿体、细胞器②是线粒体.叶绿体存在于植物的叶肉细胞和幼茎表皮细胞中,线粒体普遍存在于真核细胞中,故A正确.
B、叶绿体和线粒体都有双层膜,叶绿体中将光能转化为化学能,线粒体中将有机物中化学能转化为热能和ATP中化学能,故B正确.
C、若同一植物细胞在I~IV状态下,IV只进行呼吸作用,没有光合作用消耗二氧化碳,此时二氧化碳的浓度最高,故C正确.
D、置于光照条件下的为图I-III,置于黑暗条件下的为图Ⅳ,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查植物体内光合作用和呼吸作用的相关知识.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已被损伤,其余部位均正常.如图是刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是(  )
A、兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关
B、被损伤部位c点的膜外电位为负电位
C、兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
D、结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列观点中不符合现代生物进化理论的是(  )
A、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
B、地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流
C、基因频率的改变标志着新物种的产生
D、共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A、酵母菌、醋酸杆菌都不含叶绿素,都有细胞壁,都能进行有氧呼吸
B、酵母菌、乳酸菌都是细菌,都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔定律
C、乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,遗传物质都是DN.A
D、发菜、菠菜都是自养生物,进行光合作用的场所都是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一,下列有关叙述错误的是(  )
A、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,如DNA双螺旋结构模型
B、传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究,如利用氧传感器可以很容易测出密闭容器中氧气含量的变化(实验植物光合作用)
C、摩尔根及其同事运用,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,并用实验证明基因在染色体上
D、采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某农作物的两种育种方法,相关说法错误的是(  )
A、④过程中E幼苗的获得利用了细胞的全能性
B、过程④⑤的育种方法是单倍体育种,依据的遗传学原理是染色体变异
C、若C品种的基因型为AaBbdd,D植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
D、若C作物为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经过③过程形成的花粉粒加碘液染色,显微镜下观察,花粉有一半是蓝黑色,一半是橙红色,实验结果验证了基因的自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

蔗糖酶能够催化蔗糖水解.下表是在同-温度下研究蔗糖酶和蔗糖浓度对水解反应速率 影响的系列实验结果.
实验组 实验一 实验二
编号 1 2 3 4 .5 6 7 8 9 10
蔗糖酶浓度 0% 1% 2% 4% 5% 2% 2% 2% 2% 2%
蔗糖浓度 10% 10% 10% 10% 10% 0% 5% 10% 20% 30%
相对反应速率 0 25 50 100 200 0 25 50 65 65
下列有关该实验说法不正确的是(  )
A、实验一中,酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度
B、实验二中,蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度
C、两组实验的自变量不同,无关变量有差异,因变量相同
D、如果系列实验条件温度升高5°C,相对反应速率可能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的肽链之间通常以二硫键相连接,而SDS(十二烷基硫酸钠)可以打断二硫键而使由多肽链组成的蛋白质解聚成单条肽链.下列左图是分析蛋白质的电泳结果图,“-”代表没加SDS,“+”代表加有SDS,“M”代表已知相对分子质量的蛋白质或多肽,“M“右侧的数字代表这些蛋白质或多肽的相对分子质量.如图不同长度竖线条代表不同肽链,竖线条之间的虚线段则代表二硫键.根据左侧结果,图中最能代表该蛋白质结构的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉蚜虫体型微小,附着于棉花植株上生活繁殖.为了监测棉蚜虫害,科研小组从某年6月5日开始对某棉田棉花和棉蚜种群数量进行调查,结果如下表:
调查日期(月/日) 6/5 6/10 6/15 6/20 6/25 6/30 7/5 7/10 7/15
棉蚜数量(只/体) 0.4 4.8 41.6 261.7 1181.9 1976,9 2175.6 2171.4 2173.2
下列判断正确的是(  )
A、调查期间棉蚜虫的种群数量呈“s”型增长
B、调查棉蚜虫种群数量可采用标志重捕法
C、在7月5日左右棉蚜虫种群增长率最大
D、2175.6只/株一定是该棉田的环境容纳量

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