A、氨基酸 | B、二氧化碳 |
C、核苷酸 | D、钙离子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于细胞呼吸的消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量 |
B、图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸 |
C、缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行 |
D、图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络 |
B、神经元之间兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 |
C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看作反射弧的组成部分 |
D、狼在追捕猎物的过程中,兴奋在运动神经纤维上的传导是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来 |
B、限制性核酸内切酶用于目的基因的获得 |
C、目的基因需有运载体导入受体细胞 |
D、人工合成目的基因也用限制性核酸内切酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 |
B、甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中,细胞消耗ATP的量增加 |
C、O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降 |
D、酒精发酵和乳酸发酵产生等量ATP时,细胞内生成的CO2量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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