【题目】为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题。
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理]略。
[实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)等。
[实验步骤]
(1)取四支试管,分别编号。
(2)在下表各列的字母位置上填写相应试剂的体积量(mL),并按实验步骤要求完成操作。
(3)将上述四支试管放入37 ℃的水浴锅中,保温1 h。
(4)待上述四支试管冷却后滴入碘液。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
[实验结果]
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
颜色深浅程度 | ++ | - | + | C |
注:“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色。
请回答下列问题。
(1)填写表中的数值:A为________,B为________,C的颜色深浅程度为______(用“+”或“-”表示)。
(2)该实验的自变量是__________________,无关变量有__________________(至少写出2种)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用___________试剂来检测生成物。若用该试剂检验,颜色变化最大的试管是___________。
(4)根据上述结果得出的实验结论是不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是____________________________________________。
【答案】2.3 3.8 +++(或多于++) 不同来源的淀粉酶 各组间pH、温度、加入提取液的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等 斐林 试管2 决定这3种酶的DNA(基因)核苷酸排列顺序不同
【解析】
该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性,因而实验的自变量是不同的淀粉酶,其他如pH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量,应相同且适宜。四组实验中试管4为对照,从结果可推测三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲,即试管2中淀粉酶的活性最高,其次是试管3、试管1,试管4的颜色最深应为+++(或多于+++)。淀粉酶的化学本质是蛋白质,是由基因决定的。实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量,也可以用斐林试剂检测淀粉分解的产物。
(1)实验设计应遵循单一变量原则,四支试管中溶液的总体积为3.8,B为3.8,所以A的数值为3.8-0.5-1=2.3,四组实验中试管4为对照,从结果可推测三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲,即试管2中淀粉酶的活性最高,其次是试管3、试管1,试管4的颜色最深应为+++(或多于+++)。
(2)该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性,因而实验的自变量是不同的淀粉酶,其他如pH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量,应相同且适宜。
(3)实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量,也可以用斐林试剂检测淀粉分解的产物。四组实验中试管4为对照,从结果可推测试管2中淀粉酶的活性最高。
(4)淀粉酶的化学本质是蛋白质,是由基因决定的,所以三种酶活性差异的根本原因是决定这三种酶的DNA(基因)不同。
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【题目】下图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图,下列相关叙述正确的是
A.一分子mRNA上的磷酸基团均与两个核糖相连
B.在该mRNA合成结束后,核糖体才可以与之结合并开始翻译过程
C.mRNA上的AUG是翻译的起始密码子,它是由基因中的启动子转录形成
D.一个mRNA有多个起始密码子,所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质
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【题目】下图表示通过细胞工程技术,利用甲(2n)、乙(2n)两种植物(各含有一种不同的优良性状)培育高产耐盐植株的过程,其中序号代表过程或结构。请回答下列问题:
(1)培育高产耐盐植株时,用化学方法诱导甲、乙原生质体融合时,一般用① __________作为诱导剂。
(2)由获得的细胞③培养获得愈伤组织的过程叫作__________,愈伤组织再经__________发育成植株幼苗。
(3)上述通过植物细胞工程培育高产耐盐植株的技术叫作__________。
(4)由③发育成幼苗④利用的生物学原理是____________________。
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【题目】某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季插枝生根的影响,实验结果如图所示,下列说法正确的是( )
A. 该实验的自变量只有植物生长调节剂的种类
B. 该实验证明了植物生长调节剂甲的作用具有两重性
C. 该实验证明了植物生长调节剂乙促进生根的最适浓度是10 μmol/L
D. 若探究植物生长调节剂甲、乙对月季插枝生根的复合影响,应至少设计4组实验
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【题目】某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如图所示。下列有关叙述错误的是
A.无论T2之前数据如何,T2~T3和T3~T5时间段内种群数量都是逐渐上升
B.T5时增加饵料的投放,池塘草鱼的环境容纳量保持不变
C.T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半
D.调查草鱼的种群密度时,网眼太大常使调查值偏小
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【题目】如甲图所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表,表1两电极分别在a、b处膜外,表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd的中点c处给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析,下列说法正确的是
A.表1记录得到乙图所示的电位变化曲线
B.乙图①②段大量内流并消耗能量
C.乙图曲线处于③点时,丙图曲线正处于④点
D.丙图曲线处于⑤点时,甲图a处电位表现为“外负内正”
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【题目】如图为某动物早期胚胎细胞的细胞周期示意图,其G1期和G2期极短,与一般体细胞的细胞周期显著不同,下列叙述错误的是( )
A. G1期和G2期缩短导致S期和M期变长
B. G2期的细胞中,DNA和中心体都已完成复制
C. 早期胚胎细胞的G1期和G2期的缩短有利于细胞的快速增殖
D. 抑制核糖体的作用,可能会延长早期胚胎细胞的G1期和G2期
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【题目】科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组,实验过程和结果如下图所示,下列相关分析错误的是
A.B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
B.B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因
C.A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关淋巴细胞相互作用的结果
D.A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
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【题目】欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时,可产生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解,减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收,即苔草的“化学防御”。图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述,不正确的是
A. 生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约
B. 可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高
C. 可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低
D. 苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态
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