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    小军使用显微镜观察某动物细胞时，发现视野中布满16个细胞，且左上方的细胞中含有14条大小、形态各异的染色体．现欲将该细胞移至视野中央并将物镜由10倍转换为40倍进行继续观察，则对装片的操作、转换物镜后的细胞数量、细胞所处的可能分裂时期都正确的一组是（　　）
    A、向右下方移动、4个、有丝分裂中期
    B、向右下方移动、1个、减数第一次分裂后期
    C、向左上方移动、4个、有丝分裂后期
    D、向左上方移动、1个、减数第二次分裂中期
    考点：观察细胞的减数分裂实验,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：此题考查的是显微镜的放大倍数的计算．在显微镜中看到的是实物的倒像．
    解答： 根据透镜成像原理，要使像成于视野的中央，需要向左上方移动装片；转换物镜后视野中的细胞数=16×（102÷402）=1个，原因是显微镜的放大倍数指的是常或宽的放大，要算面积的放大倍数需要平方．由细胞中含有14条大小、形态各异的染色体可确定为处于减数第二次分裂．
    故选 D．
    点评：本题考查显微镜的使用及细胞增殖的相关知识，意在考查实验能力及分析、判断能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应．下列细胞参与构筑机体免疫的防线．请同答有关问题：

    （1）图中A、B、C、D四个细胞中，属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞分别是
     
    ．图中B可以是
     
     细胞经抗原刺激分化而来．
    （2）圈中①～⑧中，属于抗原的是
     
    ．
    （3）A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的
     
    特性有关；内吞泡与
     
    （结构名称）融合，其杀灭病原体的物质是
     
    ．
    （4）艾滋病病毒（HIV）感染人体后，主要侵染
     
    （填字母）类细胞．
    （5）用简图表示HIV遗传信息的传递和表达过程：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    检测遗传多样性的大多数方法，如测定不同亚种、不同种群间的基因组全序列，这些方法十分可靠，但工作量很大．当然也存在一些简单的方法，如（　　）
    A、细胞组织培养B、胚胎移植
    C、基因重组D、PCR技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关图的说明中，正确的是（　　）
    A、物质B是丙酮酸，D是二碳化合物，G是尿素
    B、能够发生脱氨基作用的过程是  2、6、10
    C、促进过程8的激素是肾上腺素和胰岛素
    D、过程7和9发生的场所分别是细胞质基质和线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞编码蛋白质的起始密码子是AUG，决定的氨基酸为甲硫氨酸．如图中①、②、③分别是与起始密码子有关的碱基对序列．下列叙述正确的是（　　）
    A、真核细胞每个基因中只含有一组①
    B、图②所示碱基配对方式发生在转录过程中
    C、含有②中UAC的tRNA只转运甲硫氨酸
    D、③中存在5种核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A、探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验
    B、模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高
    C、绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同
    D、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查与统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中．以下是调查统计方法的具体运用，请回答有关问题：
    （1）为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查．
    ①人类的大多数疾病都与遗传基因有关，受一对或多对等位基因的控制．其中，青少年型糖尿病属于
     
    基因遗传病，红绿色盲属于
     
    基因遗传病．
    ②青少年型糖尿病和红绿色盲，一般选取后者开展调查比较可行．请说明理由．
    ③在调查时，全班同学分为若干个小组，分工进行调查．为了保证调查的群体足够大，调查调束后应如何处理各小组的调查数据？
     

    （2）为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方
    格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度．
    ①计数完成后，应如何计算种群密度？
     

    ②两位同学的调查结果有较大差异，你认为原因可能有哪些？（答出两点）
     
    ；
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是（　　）
    A、光合作用中生成ATP
    B、需氧呼吸中进行电子传递
    C、RNA的生物合成
    D、突触部位的兴奋传递

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