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9.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是(  )
A.使叶片内原有的淀粉消耗掉
B.使叶内的淀粉储存在叶绿体中
C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用

分析 “绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素;氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳.

解答 解:选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以,“在做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验中”,要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的淀粉消耗掉.以排除原有有机物对实验的干扰.
故选:A.

点评 本题考查光合作用的发现史,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于基因概念的理解,不正确的是(  )
A.基因在真核生物染色体上呈线性排列
B.基因是组成DNA分子结构的基本单位
C.基因是具有遗传效应的DNA片段
D.基因通过指导蛋白质合成控制生物性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.克隆技术不能用于(  )
A.使生物多样性大大增加B.用于保存濒危物种
C.繁殖某一性别的家畜D.繁殖家畜中的优良品种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(R)对黑身(r)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(B)对粗眼(b)为显性.图是雄果蝇M(BbVvRRXEY)的四对等位基因在染色体上的分布.
(1)果蝇M眼睛的表现型是红眼细眼,果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交,自带的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状.
(2)果蝇M产生配子是,非等位基因Bb和Vv不遵循(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,原因是两对基因位于同一对同源染色体上.如果选择残翅粗眼(vvbb)果蝇对M进行测交,子代的表现型及比例长翅粗眼:残翅细眼=1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是(  )
A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
B.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
C.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原点
D.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因表达载体的受体细胞筛选出来

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.如图关于DNA分子结构,错误的是(  )
A.A、B两条链同向平行B.DNA的稳定性与⑤有关
C.④是胞嘧啶脱氧核苷酸D.DNA聚合酶可催化⑥键的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于遗传病的监测与预防,下列说法正确的是(  )
A.通过羊水检查可确认胎儿的性别和有无21三体综合征
B.遗传咨询有利于降低突变的发生频率
C.通过B超检查可确定胎儿是否患白化病
D.基因诊断中能用基因探针确定各种遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲为某草原生态系统的结构简图.“→”表示碳的流动方向.图乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线.

(1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是C02和有机物.
(2)若消耗生产者10000kg,位于最高营养级的生物最多可增重80kg.
(3)图乙中,在t1时期种群的年龄组成为增长型,在t2时期后,种群数量将不变.
(4)在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发,其主要原因是:①害虫的抗药性经自然选抒逐代增强;②化学杀虫剂异致害虫天敌大量死亡;破坏了生态系统原有的营养结构(害虫天敌大量死亡,破坏了食物链的结构).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的曲线图,下列有关的叙述中,正确的是(  )

①在AB段,DNA正在进行复制
②若该细胞为动物细胞,由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统;
③若该细胞是植物细胞,在CD段该细胞中央平面将出现赤道板;
④若该细胞是动物细胞,在BC段该细胞中有中心体在活动;
⑤若该细胞是蛙的红细胞,在BC段不会出现染色体和纺锤体.
A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①④⑤

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