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下图表示渗透装置及实验结果,其中A、B两个漏斗规格相同,漏斗中起始液面相同,下列有关分析正确的是:( )

A.该实验可以将半透膜换成纱布

B.该试验不是对比实验

C.若A、B中均为蔗糖溶液,则两者起始浓度A小于B

D.若A、B中均为蔗糖溶液,则两者当前浓度相同

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列不属于遗传病的是(  )
A.红绿色盲B.21三体综合症C.白化病D.艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关人脑功能的说法错误的是(  )
A.语言功能是人脑特有的高级功能
B.大脑皮层W区受损患者不能写字
C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
D.由短期记忆到长期记忆与突触无关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示构成细胞的元素、化合物之间的关系,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题:

(1)若物质A在动物、植物细胞中均可含有,不仅含能量多而且体积较小,是主要的储能物质,则A是 。物质A在动物细胞中还是很好的 体,分布在内脏器官的周围还具有____的作用。

(2)c的种类有 种。生物体中b的种类约有 种。

(3)若某种B分子由100个b分子(平均相对分子质量为128)组成的5条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为

(4)物质d是 ,所以跨膜运输的方式是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为田间豌豆种子萌发的初期,空气中的氧气浓度(x)与种子释放的CO2 相对量(y)之间的关系曲线,其中虚线代表种子吸收O2相对量。a点说明:( )

A.光合作用比呼吸作用强 B.呼吸作用比光合作用强

C.无氧呼吸比有氧呼吸强 D.有氧呼吸比无氧呼吸强

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要,下列有关叙述不正确的是( )

A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体,再转移到细胞膜

B.各种生物膜的化学组成和结构相似

C.生物膜系统包括细胞膜,细胞器膜,核膜以及口腔黏膜等膜。

D.生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于根瘤菌结构、功能特征的表达中,正确的是(  )
A.原核、异养、共生固氮B.真核、自养、共生固氮
C.原核、异养、自生固氮D.真核、自养、自生固氮

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向;图乙为某植食性动物迁入该生态系统后的种群增长速率变化曲线;图丙表示该草原引入外来物种野兔,研究人员根据调查了f年间野兔种群数量的变化,绘制的入值变化曲线.

(1)图甲中各种组成成分,通过物质循环、能量流动和信息传递紧密联系,形成一个统一的整体.甲图中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是E、D、C.
(2)在该草原生态系统能量流动中,假如某动物摄入体内的能量为n,该动物粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则该动物同化的能量为64%n.若该生态系统生产者固定的太阳能为400kJ,则次级消费者最多可得到能量16KJ.
(3)图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定性.
(4)图乙中,在第t1年用标志重捕法调查植食性动物的种群密度,第一次捕获60只全部标志后释放,一个月后进行第二次捕捉,共捕获未标志的80只,标志的20只.估算该植食性动物种群在这一环境中的K值是600只.
(5)丙图中d-e年,野兔种群数量下降(增加、降低或不变),其年龄组成是衰退型;种群呈“J”型增长时间段为a-b.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无核膜.

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