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    如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是

    A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C

    B．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

    C．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N

    D．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于科学研究方法及结果的叙述中，正确的是（　　）
    A．孟德尔运用类比推理法证明“遗传因子决定生物性状”
    B．摩尔根采用假说-演绎法证明“基因位于染色体上”
    C．沃森和克里克通过构建概念模型提出“DNA具有双螺旋结构”
    D．斯他林和贝利斯运用同位素标记法证明“胰腺分泌胰液是化学调节”

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1表示靶细胞与激素结合示意图，图2表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．

    根据图1回答下列问题：
    （1）若激素分子为促甲状腺激素，则靶细胞是甲状腺细胞，改图示过程能说明激素调节的哪些特点通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞．
    （2）若靶细胞是胰岛A细胞，则饥饿时，血液流经靶细胞后血糖浓度会降低（升高、降低）．
    根据图2回答下列问題：
    （3）应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多．在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器．
    （4）糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与胰高血糖素（肾上腺素）（填技术名称）的作用相似．
    （5）血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定．可见，糖皮质激素的分泌同时存在分级调节和反馈调节两种调节机制．
    （6）机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有

    A．Fe、Mn、Zn、Mg

    B．Zn、Cu、Mg、Ca

    C．Zn、Cu、B、Mn

    D．Mg、Mn、Cu、Mo

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是用于无土栽培的一种培养液配方，据表回答问题。

    CA（NO3）2

    1．0 g

    KCl

    1．2 g

    MgSO4

    0．25 g

    FeCl3

    0．005 g

    KH2PO4

    0．25 g

    H2O

    1 000 mL

    （1）该配方中属于植物所需的大量元素是____________，微量元素是________。

    （2）该配方中组成细胞的基本元素是__________。用该培养液栽培植物，组成生物体的最基本元素的来源是_________。

    （3）如果用该培养液栽培番茄，该配方中明显缺乏的微量元素是____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质水解时，水中的氢的去向是

    A．参与形成肽键 B．参与形成氨基

    C．参与形成羧基 D．参与形成氨基和羧基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞学说创立过程的叙述，不正确的是

    A．其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成

    B．主要由施莱登和施旺创立

    C．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

    D．列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于隔离与生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A．新物种的形成可以不经过隔离
    B．地理隔离不会导致种群基因库间的差异
    C．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
    D．二倍体西瓜和四倍体西瓜可以杂交，但存在生殖隔离

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