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    图1是某二倍体生物细胞分裂两个时期的示意图。图2是该生物依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的细胞类型。下列叙述错误的是

    A. 图1中甲细胞姐妹染色单体分开，乙细胞同源染色体分离

    B. 图1中甲细胞有4个染色体组，乙细胞有2个染色体组

    C. 图1中乙细胞的子细胞对应图2中的细胞类型有c、d、e

    D. 图2中若b、c、d和e属于同一次减数分裂，那么四者出现的先后顺序为b、d、c、e

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷二（解析版） 题型：综合题

    抗维生素D佝偻病是受X染色体上基因控制的遗传病。图是某家族抗维生素D佝偻病遗传图解，相关基因用D和d表示，据图回答问题：

    （1）抗维生素D佝偻病是受_________（选填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病，人群中的患者人数__________（选填“女性>男性”“女性<男性”或“女性=男性”）

    （2）图中Ⅰ-1的基因型是________，Ⅲ-1的基因型是_________。

    （3）图中Ⅱ-2的基因型是___________，她是纯合子的概率是__________。

    （4）理论上，Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个正常女孩的可能性是___________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    了解哺乳动物受精的规律对于我们进行胚胎工程的操作十分重要，以下说法不正确的是

    A. 在精子细胞的变形过程中，高尔基体发育为精子头部的顶体，中心体演变为精子的尾

    B. 不同种动物的精子的形态相似，大小略有不同，与动物的体型大小无关

    C. 一个卵泡中能形成两到三个成熟的卵子

    D. 排卵是指卵子从卵泡中排出

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市万州区高三下学期“二诊”模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说﹣演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律，下列说法正确的是

    A. 为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验

    B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    C. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象

    D. 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷（二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究人员发现在沙漠中存在一种抗旱植物（该植物雌雄同株，细胞中有抗旱基因H）该植物通过细胞代谢，产生某些代谢产物，调节植物根部细胞的渗透压。

    （1）研究发现：这种植物细胞存在与抗旱有关的物质主要是糖类，由此推测，该抗旱基因控制抗旱性状是通过 ______________________实现的。

    （2）现有某抗旱植物，基因型为Hh（h是旱敏基因），已知旱敏基因h是由抗旱基因H突变而来的；即H基因分子中可能发生_________________，从而引起基因结构的改变，使H基因变成了h基因。

    （3）现有某抗旱植物（抗旱基因H、旱敏基因h，果实粒大由D基因控制、果粒小由d基因控制），两对等位基因分别位于两对同源染色体上。研究人员用一抗旱性粒大植株和某一植株甲作为亲本进行杂交，发现子代F1中出现4种类型，统计结果显示，抗旱：旱敏=1:1，粒大：粒小=3:1.则植株甲的基因型为_______。若选择子代F1中抗旱性粒大植株进行自由授粉，则F2的表现型及比例是_______________。

    （4）研究人员希望通过转基因技术将抗旱基因H导入到不抗旱的农作物细胞中去，培育抗旱农作物新品种。但是转基因植物可以通过花粉将抗旱基因H扩散到其他植物，从而对生态环境造成潜在的危害。据此分析，为了降低此种风险，研究人员可以选择将目的基因（抗旱基因H）整合到______________（填写“细胞核基因组”或“线粒体基因型”），你的理由是____________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届齐鲁名校教科研协作体山东省高三下学期高考冲刺模拟（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为转基因抗病毒马铃薯培育过程图，请据图回答有关问题：

    （1）PCR技术利用的基本原理是_____________。利用该技术扩增目标DNA片段（子链的延伸方向从5’3’），应选择图中的___________(填字母)引物与模板DNA结合。

    （2）PCR体系经过n次循环可使DNA得到约2n倍扩增。若反应体系加入m条靶DNA，经3次循环后图中所示目标DNA片段所占的比例__________。

    （3）在构建基因表达载体时，常用两种不同的限制酶切割目的基因和质粒，获得不同的黏性末端，其主要目的是______________________。

    （4）重组细胞经过G、H过程成功地培育出了转基因抗病毒马铃薯植株，此过程涉及的细胞工程技术是_______________，该技术广泛应用于______________、_______________等育种过程。

    （5）研究表明，转基因植物可以通过花粉将外源基因扩散到其他植物，从而对生态环境造成潜在的危害。因此，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的__________（填“细胞核”或“叶绿体”）基因组中，以防止目的基因通过花粉向其他植物扩散。

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    科目：高中生物 来源：2017届齐鲁名校教科研协作体山东省高三下学期高考冲刺模拟（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的有

    ①太空中，根失去向地性是因为生长素不能进行极性运输

    ②脱落酸能够调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老和脱落

    ③标志重捕法调查种群密度时，两次捕获期间有部分个体迁出该地区，调查结果不一定大于实际值

    ④种群密度是种群最基本的数量特征，可以预测种群数量变化趋势

    ⑤从30℃的环境进入5℃，小白鼠的散热量增加，产热量也相应增加。

    ⑥抗体、淋巴因子和血红蛋白均存在于内环境中。

    A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某淡水湿地生态系统含丰富的陆生和水生动植物资源，在调节气候、保护生态环境和生物多样性等方面发挥重要作用。回答下的问题：

    （1）生态系统所具有的________________叫做生态系统的稳定性。

    （2）该湿地水域中，多种鱼类高温时在水域中上层活动，低温时则转移到水域中下层，从群落结构的角度分析，这一现象说明________________________________________________。

    （3）研究湿地动、植物物种多样性的关系，结果如图所示，分析该图可得出的结论是______。动物物种多样性与植物物种多样性存在这种关系的原因是___________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省普通高校招生选考科目4月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    【加试题】若利用根瘤农杆菌转基因技术将抗虫基因和抗除草剂基因转入大豆，获得若干转基因植物（T0 代），从中选择抗虫抗除草剂的单株S1、S2 和S3 分别进行自交获得T1 代，T1 代性状表现如图所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受体细胞染色体上。下列叙述正确的是

    A. 抗虫对不抗虫表现为完全显性，抗除草剂对不抗除草剂表现为不完全显性

    B. 根瘤农杆菌Ti质粒携带的抗虫和抗除草剂基因分别插入到了S2的2条非同源染色体上，并正常表达

    C. 若给S1 后代T1 植株喷施适量的除草剂，让存活植株自交，得到的自交一代群体中不抗虫抗除草剂的基因型频率为 1/2

    D. 若取S2 后代T1 纯合抗虫不抗除草剂与纯合不抗虫抗除草剂单株杂交，得到的子二代中抗虫抗除草剂的纯合子占 1/9

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