练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如图中①②③表示生物体内的代谢反应过程，下列叙述正确的是（ ）

    A．图中过程①利用的是化学能，可以表示硝化细菌的化能合成作用

    B．图中过程②利用的是光能，只能表示绿色植物的光合作用

    C．图中过程③释放能量，可以是动植物细胞的无氧呼吸和有氧呼吸

    D．图中过程②和过程③可以发生在真核生物的同一种细胞器中

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．下面是DNA分子复制的模式图，据图回答：
    （1）构成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸．图中所示复制方式被称为半保留复制，该过程需要的模板为DNA分子的两条链，原料脱氧核苷酸，所需条件有DNA聚合酶和能量ATP，其碱基之间的一一对应关系叫做碱基互补配对原则．
    （2）DNA分子复制通常发生在细胞分裂的间期．
    （3）若乙图中Ⅱ链和Ⅲ链共700个脱氧核苷酸组成，其中含有150个含氮碱基A，则完成该过程需要200个游离的含氮碱基C作为原料．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌．其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”．下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是（　　）
    A．“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
    B．从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
    C．“NDM1超级细菌”的核酸既有DNA又有RNA
    D．“NDM1超级细菌”与高等植物细胞相比，在结构上的主要区别是有没有染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．农业生产上应用生长素类似物2，4-D做除草剂，消灭稻田杂草的原理是（　　）
    A．高浓度溶液促进杂草衰老
    B．高浓度溶液抑制杂草生长
    C．高浓度溶液促进水稻生长，通过竞争使杂草得不到养料
    D．低浓度溶液抑制杂草生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示人体内胰岛素的合成、加工和分泌过程，abcd表示细胞器，请回答问题：
    （1）物质X以主动运输方式进入细胞，彼此之间通过脱水缩合形成肽键而相互连接．
    （2）abcd中，能对胰岛素进行加工和修饰的是bc（填图中字母）；细胞器d通过有氧呼吸供能时需要消耗O2，O2参与呼吸作用的第三阶段．
    （3）图中属于生物膜系统的细胞器有bcd（填图中字母）．各种生物膜的结构和化学成分相似，主要由脂质（磷脂）和蛋白质组成．
    （4）图中细胞含有血红蛋白基因，但是却不能合成血红蛋白，原因是基因的选择性表达（或控制合成血红蛋白的基因处于关闭状态）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．

    （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于 点．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值 （填“偏高”“偏低”或“不变”）．

    （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的 结构．新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为 ．

    （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中 和 （填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 ．

    （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染．如果污染超过海洋生态系统的 ，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响．如图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中错误的是（ ）

    A．甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群

    B．t1﹣t5时间内乙种群呈“S”型增长

    C．t2﹣t3时间内，甲种群的年龄组成为衰退型，乙种群的年龄组成为增长型

    D．该农田中，物种丰富度将逐渐增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．玉米有早熟和晚熟两个品种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a，B、b表示．为探究玉米早熟和晚熟的遗传规律，科学家进行了杂交实验：
    实验1：早熟×晚熟，F1表现为早熟，F表现为15早熟：1晚熟；
    实验2：早熟×晚熟，F1表现为早熟，F2表现为3早熟：1晚熟；
    （1）据试验结果可知该玉米的早熟晚熟性状的遗传符合孟德尔提出的遗传因子分离和自由组合的假说，该假说不仅能够解释已有的结果还能够预测另一些实验结果，因此该假说是正确的．
    （2）实验1中F2中早熟个体的基因型有8种，F1测交后代的表现型及比例为预测另一些实验结果．如果对F2中早熟品种测交，应在雌蕊成熟前套袋，其后代表现型为1：1的个体占$\frac{4}{15}$
    （3）实验2的亲本中，早熟品种的基因型为AAbb或aaBB，F中早熟品种自花传粉，后代中的表现型情况为早熟：晚熟=5：1，F2中早熟品种随机传粉，后代表现型情况为早熟：晚熟=8：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下图中表示物种Ⅰ和物种Ⅱ分别是捕食者和被捕食者的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案