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    以下有关酶的叙述，不正确的是（　　）
    A、酶不一定在活细胞中起作用
    B、可在0-4℃环境中保存酶
    C、酶的专一性可以保证反应快速高效
    D、一般不宜用淀粉酶探究pH对酶活性影响
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：A、酶是由活细胞产生的，可以在细胞内起作用，也可以在细胞外发挥作用，例如消化酶，A正确；
    B、酶的活性受到温度的影响，低温下酶的活性降低，随着温度升高，酶的活性会逐渐恢复，常在低温下保存酶，B正确；
    C、酶的高效性可以保证反应快速高效，C错误；
    D、淀粉酶的最适pH近中性，一般不用淀粉酶探究pH对酶活性影响，D正确．
    故选：C．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在形成精子的减数分裂过程中，基因突变可能发生于（　　）
    A、精原细胞
    B、初级精母细胞
    C、次级精母细胞
    D、精子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于糖类的叙述，正确的是（　　）
    A、葡萄糖和麦芽糖都可以被水解
    B、淀粉和糖原都可作为细胞内的储能物质
    C、发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
    D、蔗糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境含有
     
    成分．内环境包括
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物新细胞形成的标志是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个反射的完成过程中，同时存在兴奋的神经纤维上和神经元之间的传导，神经纤维的长短决定着该反射所需时间的长短．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生态系统的成分看是生产者，从其细胞结构看，没有核膜和多种细胞器，该生物不可能是（　　）
    A、水绵B、硝化细菌
    C、光合细菌D、蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    转运RNA的作用是（　　）
    A、传递从DNA到mRNA的遗传信息
    B、传递从mRNA到rRNA的信息
    C、根据密码子组成一定的氨基酸序列
    D、识别mRNA的反密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    线粒体是有氧呼吸的主要场所，科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开．再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图一所示．请分析回答：

    （1）研究发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第
     
    阶段的反应，其反应式为
     
    ．
    （2）线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶（如图二），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的
     
    尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP．为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成．若处理之前，在
     
    条件下，含
     
    颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含
     
    颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成．
    （3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是
     
    ．用
     
    方法能将外膜与内膜及其它结构分开．线粒体基质中可能含有
     
    （填选项前的字母）． 
    a．DNA   b．丙酮酸   c．葡萄糖   d．染色质   e．核苷酸   f．RNA聚合．

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