(6分)下图为遗传学经典实验——肺炎双球菌转化实验的一部分图解,请据图回答:
(1)该实验是 _______ 所做的肺炎双球菌转化的实验图解。
(2)依据上面图解的实验,可以作出 的假设。
(3)为验证上面的假设,他们设计了下面的实验:在该实验中加入DNA酶,他们观察
到的实验现象是 。
(4)通过上面两步实验,仍然不能说明 ,为此他们设计了下面的实验:
他们观察到的实验现象是 ,该实验能够说明 。
科目:高中生物 来源:2010年山东省聊城三中高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(6分)下图为遗传学经典实验——肺炎双球菌转化实验的一部分图解,请据图回答:
(1)该实验是 _______ 所做的肺炎双球菌转化的实验图解。
(2)依据上面图解的实验,可以作出 的假设。
(3)为验证上面的假设,他们设计了下面的实验:在该实验中加入DNA酶,他们观察
到的实验现象是 。
(4)通过上面两步实验,仍然不能说明 ,为此他们设计了下面的实验:
他们观察到的实验现象是 ,该实验能够说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为遗传学经典实验——肺炎双球菌转化实验的一部分图解,请据图回答:
(1)该实验是 _______ 所做的肺炎双球菌转化的实验图解。
(2)依据上面图解的实验,可以作出 的假设。
(3)为验证上面的假设,他们设计了下面的实验:在该实验中加入DNA酶,他们观察
到的实验现象是 。
(4)通过上面两步实验,仍然不能说明 ,为此他们设计了下面的实验:
他们观察到的实验现象是 ,该实验能够说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(08唐山市一调)(12分)果蝇是遗传学的经典实验材料。果蝇中的长翅与残翅、红眼和白眼、灰身与黑身为三对相对性状(设翅型基因为A、a,眼色基因为B、b,体色基因为H、h)。现有两只果蝇交配,后代的表现型及比例如下表。请分析回答:
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
(1)子代红眼长翅的雌果蝇中,纯合子与杂合子的比例为 。
(2)上述翅型与眼色这两对相对性状的遗传,遵循什么遗传定律? 。请说出你的判断理由 。
(3)已知红眼基因部分片段的碱基排列如下图。由该基因片段控制合成的多肽中,含有“―脯氨酸―谷氨酸―谷氨酸―赖氨酸”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA;GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG。)
则翻译上述多肽的信使RNA,是由该基因的 链转录的(以图中的①或②表示)。该信使RNA的碱基排列顺序是 。
(4)一对正常的长翅果蝇交配,子代中出现了一只无翅的雄果蝇。你怎样判断这只无翅果蝇的产生,是基因突变的结果,还是它的双亲都是隐性无翅基因的携带者?
(5)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中,出现了一只黑身雄果蝇。假如已知黑身是隐性性状,请设计实验,判断黑身基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上。请写出有关的实验步骤、可能的实验结果及相应的实验结论。
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科目:高中生物 来源: 题型:
果蝇是遗传学的经典实验材料,果蝇中的长翅与短翅.红眼与白眼.灰身与黑身为三对相对性状(设翅型基因为A.a,眼色基因为B.b,体色基因为H.h)。现有两只果蝇交配,后代表现型及比例如下表:
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
请分析回答:
(1)子代红眼长翅的雌果蝇中,纯合子与杂合子的比例为 ___________
(2)上述翅型与眼色这两对相对性状的遗传,遵循什么规律? 请说出你的判断理由 。
(3)已知红眼基因部分片段的碱基排列如下图。
由该基因片段控制合成的多肽中,含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是CCU.CCC.CCA.CCG;谷氨酸的是GAA.GAG;赖氨酸的是AAA.AAG;甘氨酸的是GGU.GGC.GGA.GGG)。则翻译上述多肽的mRNA是由该基因的 链转录的(以图中的①或②表示)。此mRNA的碱基排列顺序是 。
(4)一群纯合灰身果蝇中,子代中出现了一只黑身的突变雄果蝇。你怎样判断是显性还是隐性突变,请用文字或遗传图解写出你的实验方法及相应的结果分析。
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