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【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是(

A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B.Ⅱ表示消化系统,Ⅱ内的葡萄糖进入内环境不需要载体蛋白协助

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮肤

【答案】B

【解析】

分析图可知:Ⅰ与体外之间的物质能出能进,并能为内环境提供O2和排出CO2,这说明Ⅰ是呼吸系统,内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁;Ⅱ为消化系统,①过程为消化吸收;Ⅲ是泌尿系统,②表示重吸收作用;Ⅳ表示的器官为皮肤,皮肤有保护的作用,皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排出代谢废物。

A、根据以上分析已知,Ⅰ为呼吸系统,内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁,A正确;

B、根据以上分析已知,Ⅱ为消化系统,消化道内的葡萄糖进入内环境需要载体蛋白协助,B错误;

C、根据以上分析已知,②表示重吸收作用,C正确;

D、根据以上分析已知,Ⅳ表示的器官是皮肤,D正确。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一株长势良好的绿色植物和一只健康的小鼠置于一个密闭透明玻璃罩中,给予适宜光照,测得T时间内玻璃罩内氧气量先增加后不变。下列分析正确的是(

A.T时间内,玻璃罩内CO2的含量将持续上升

B.T时间内,玻璃罩内植物的干重将持续下降

C.氧气量不变时,植物的光合速率等于其细胞呼吸速率

D.氧气量不变时,植物的净光合速率等于小鼠的细胞呼吸速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系图,其中Ⅱ-3不携带乙病基因。不考虑染色体畸变和基因突变。下列叙述正确的是

A.乙病是常染色体隐性遗传病B.-2为杂合子的概率为2/3

C.-1携带致病基因的概率是4/5D.-3X染色体可能来自于Ⅰ-2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑在人体生命活动中有重要的作用,如图所示,下列分析不正确的是(

A.a引起肾上腺分泌肾上腺素B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素

C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D.d引起下丘脑产生④电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图,判断下列有关叙述正确的是( )

A.图中曲线表示甲乙间为捕食关系,其中乙是被捕食者

B.在图中D点时,甲种群增长速率最大

C.在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型

D.若该生态系统抵抗力稳定性越强,则曲线的振幅越大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】草原生态系统在地球上有着广泛的分布,如图1表示某草原生态系统的食物网;图2表示该生态系统兔子种群的λ值(λ=当年的种群数量/上一年的种群数量)与种群数量之间的关系;图3表示生态系统的碳循环过程示意图,据图回答以下问题:

1)和森林生态系统相比较,该草原生态系统的营养结构较为简单,因此该生态系统的_________较低。

2)图1中,若蛇的食物1/3来自鼠,2/3来自青蛙,且该生态系统的能量从生产者到消费者的传递效率为10%,消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果蛇种群增加的能量为60 kJ,若不考虑其他变化的影响,则消耗植物的能量是________kJ

3)生态系统能量流动是指生态系统中能量的________________________的过程。

4)据图2可知,当兔子的种群数量小于80只时,兔子的种群数量呈“________”型增长;当种群数量趋于稳定时,兔子的种群数量为________只。

5)图3中,碳元素由B进入到A可以通过________________,图3中的生态系统的组成成分未在图1中体现的是________(填字母)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图回答:

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_________________,即__________浓度促进生长,__________浓度抑制生长。

(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中__________点左右(用字母表示)

(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线所代表的植物的作用是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照 在不同时间测定幼苗伸长的长度,结果如图乙。能正确表 示对照组、实验组向光侧和背光侧幼苗伸长长度的曲线依次是

A. ①②③B. ②③①C. ③②①D. ②①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】己知某昆虫(XY型性别决定)的长翅与短翅、灰色翅与白色翅、正常翅与裂翅性状分别由基因Aa)、Bb)、Dd)控制。为研究它们的遗传方式,某同学做了如下实验:

实验一:选取一只灰色裂翅雌昆虫和一只灰色裂翅雄昆虫交配,F1雌雄昆虫均出现灰色裂翅∶灰色正常翅∶白色裂翅∶白色正常翅=6321

实验二:选取一只雌性长翅昆虫与一只雄性短翅昆虫杂交,F1中雌雄个体均表现为长翅∶短翅=11

回答下列问题:

1)昆虫的短翅与裂翅_____(“是”或“不是”)相对性状。灰色翅对白色翅是_____性状,判断依据是_____

2)实验一中雄性亲本昆虫的一个精原细胞减数分裂产生的精子的基因型是_____。若让F1中的灰色裂翅雌雄个体相互交配,则其子代中白色裂翅占_____

3)依据实验二无法确定长翅与短翅的遗传方式。要判断该对性状的遗传方式,可取F1中的_____性状雌雄个体相互交配。

①若_____,则Aa)基因位于常染色体上且长翅为隐性性状;

②若_____,则Aa)基因位于X染色体上且长翅为显性性状;

③若_____,则Aa)基因位于常染色体上且长翅为显性性状。

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