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    在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是 （ ）

    A．接种时培养基灭菌不彻底

    B．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体

    C．愈伤组织形成初期没有给予充足的光照

    D．培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质、激素的比例

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于人体肌肉细胞厌氧呼吸的叙述中，错误的是（　　）
    A．第一阶段进行糖酵解B．第二阶段丙酮酸被还原为乳酸
    C．两个阶段都在细胞溶胶中进行D．乳酸被运至肾脏再生成葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中（ ）

    A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞

    B．细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞

    C．细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞

    D．细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（ ）

    A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

    B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

    C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析

    D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可通过纸层析法进行鉴定，其原理是（ ）

    A．色素提取液中不同色素已分层

    B．阳光的照射使各种色素已分层

    C．滤纸对各种色素的吸附力不同

    D．石油醚或丙酮使色素溶解，并且彼此分离的扩散速度不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    中国科学家屠哟哟获得2015年度诺贝尔生理学奖，实现了中国自然科学诺奖零的突破青篙素可以有效地治疗疟疾，其机理可能是作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其营养摄取，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，从上述的论述中，不能得出的是

    A．疟原虫获取食物的方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点

    B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，会威胁到细胞生存

    C．疟原虫主要寄生在哺乳动物红细胞内，造成红细胞破裂，属于细胞凋亡

    D．利用植物组织培养可提高青篙素的生产效率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是（ ）

    A．乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2

    B．因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气

    C．发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生的气体为CO2

    D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一下学期期中考试生物卷（解析版 题型：选择题

    下列关于遗传物质的说法中，正确的是（ ）

    A．在小肠内，食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通过主动运输被吸收进入血液的

    B．在噬菌体侵染细菌的实验中，最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌

    C．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种

    D．肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。

    (1)实验步骤：

    ①配制以 为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是 。

    ②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上出现 。

    ③将接种针用 法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种入 （固体、半固体、液体）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖。

    ④配制与①相同的培养基，并加入少量碘液，使培养基呈蓝紫色。用 法将上一步大量繁殖后的细菌接种到已灭菌的培养基上。

    ⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现较大的 现象的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的。

    (2)上述所有倒平板和接种操作，都应在超净台上酒精灯 附近进行。

    (3)上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于 培养基，⑤所用培养基属于 培养基。

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