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【题目】一棵杨树的结构层次为(
A.细胞→器官→组织→系统→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→组织→器官→个体
D.细胞→器官→系统→个体

【答案】C
【解析】解:植物没有系统,结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体.
故选:C.
细胞是植物体的结构和功能的基本单位,细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织.而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官.植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官.所以植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】施莱登和施旺创立了细胞学说,下面哪一项不是其要点

A一切动植物都由细胞发育而来

B新细胞可以从老细胞中产生

C细胞是一个相对独立的单位

D所有细胞都来源于先前存在的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物等位基因的显隐性关系会根据依据的标准不同而有所改变,下表是镰刀形细胞贫血症的相关情况,下图是一个血友病(Bb表示)和镰刀形细胞贫血症遗传系谱图,其中4血液中含有镰刀形细胞。 镰刀形细胞贫血症的相关情况表,下列叙述错误的是

基因型

HbAHbA

HbAHbS

HbSHbS

有无临床症状

无症状

无症状

贫血患者

镰刀形细胞数多少

A. 1血液中有镰刀形细胞的概率是2/3

B. 5的基因型为HbAHbAXBY或者HbAHbSXBY

C. 34再生一个小孩,该小孩患血友病且血液中含镰刀形细胞的概率为1/24

D. l细胞中的染色体最多有22条来自1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】抗原侵入人体后,人体内就会产生相应的抗体,这些抗体是在哪一种细胞器上合成的( )

A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况,据图分析,表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是(
A.④②①③
B.①④②③
C.④①②③
D.①②③④

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【题目】下列有关抗维生素D佝偻病的叙述,正确的是

A. 抗维生素D佝偻病是由常染色体上的显性基因控制

B. 女性患者体细胞内最多含有两个致病基因

C. 人群中抗维生素D佝偻病的男性患者多于女性患者

D. 患抗维生素D佝偻病的男性所生的女儿必定患病

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【题目】下列关于生物体内有机物的叙述正确的是(
A.蛋白质是生物体主要的能源物质
B.脂质不参与生命活动的调节
C.糖类物质都是细胞内的能源物质
D.核酸是生物体储存遗传信息的物质

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【题目】科学家将大肠杆菌放入含有32P和35S的培养基中培养一段时间,然后由噬菌体侵染这种大肠杆菌(如图所示):
(1)图中所示的过程是噬菌体侵染大肠杆菌时,进入大肠杆菌细胞内的是 . 图中A为
(2)与酵母菌相比,大肠杆菌最显著的区别是
(3)在新合成的噬菌体DNA中,应含有元素,新合成的噬菌体蛋白质外壳中含有元素,说明合成噬菌体的DNA和蛋白质所需要的原料是由提供.
(4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了(实验方法),证明了

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【题目】关于生物多样性的说法正确的是

A. 生物多样性是指各种动植物资源及所含基因的多样性

B. 利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的直接价值

C. 保护生物多样性最有效的措施是易地保护

D. 生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件

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