分析 1、单克隆抗体的制备过程是:对小动物注射抗原,从该动物的脾脏中获取效应B细胞,将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养),最后获取单克隆抗体.
2、两次筛选:筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.
解答 解:(1)图中①过程常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒和电激等.
(2)已知只有杂交瘤细胞才能在HAT培养基上存活,即①过程得到的具有同种核的融合细胞不能在该培养基上存活.
(3)②过程赛选出的细胞是杂交瘤细胞,应具有的特性是即能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体.
(4)从图中信息可知,特异性抗体最好选择体内培养.一般来说体外培养需要满足的条件有;无菌和无毒的环境、营养、温度和PH、气体环境,其中旋转培养的目的是使培养液中有足够的氧气(或使营养物质充分混合利用).
(5)与普通抗体相比,单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高,并可以大量自备.
故答案为:
(1)聚乙二醇、灭活的病毒和电激
(2)同种核
(3)即能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体
(4)体内培养 气体环境 使培养液中有足够的氧气(或使营养物质充分混合利用)
(5)特异性强、灵敏度高
点评 本题结合图解,考查单克隆抗体的制备过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺提出“一切动植物都由细胞和细胞产物所构成”,并总结出“细胞通过分裂产生新细胞” | |
B. | 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,其中搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离 | |
C. | 1931年,科学家首先从高等植物中分离出具有生长素效应的化学物质--吲哚乙酸 | |
D. | 1957年,克里克提出了中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸡嗉子榕小蜂与鸡嗉子榕的种间关系为寄生 | |
B. | 鸡嗉子榕依靠化学信息吸引鸡嗉子榕小蜂 | |
C. | 榕树开花季节,鸡嗉子榕小蜂的种群数量呈“J”型增长 | |
D. | 鸡嗉子榕与鸡嗉子榕小蜂之间的进化互不影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老只发生在老年期 | |
B. | 衰老细胞的形态、结构和功能发生改变 | |
C. | 衰老细胞的新陈代谢速率加快 | |
D. | “自由基学说”认为DNA随着细胞分裂会周期性变短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 一 | 二 | 三 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 |
暗处理后质量变化(mg) | -1 | -2 | -4 |
光照后比暗处理前增加(mg) | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是( )
①个体发育过程中细胞凋亡对生物是有利的;
②细胞癌变后在体外培养可以无限增殖;
③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的;
④癌细胞比正常细胞分裂周期长,细胞表面的糖蛋白少;
⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果;
⑥细胞衰老时,细胞核的体积减小,染色质收缩、染色加深.
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①③⑤ D.②④⑥
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