A. | ①③②⑤④⑥ | B. | ③①②④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ③①②⑤④⑥ |
分析 《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
解答 解:“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是:③暗处理(一昼夜)、①选叶遮光、光照、摘下叶片、②酒精脱色、④滴加碘液、⑤清水漂洗、⑥观察变化.所以,“在做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时”,正确的实验顺序是③①②④⑤⑥.
故选:B.
点评 本题考查了绿叶在光下制造淀粉的实验过程,试题难度一般,解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用基因工程的方法,可获得高产、稳产和具有优良品质的农作物 | |
B. | 抗虫基因作物的使用,不仅减少了农药的用量,大大降低了生产成本,而且还减少了农药对环境的污染,因此,抗虫基因作物是绝对无害的 | |
C. | 用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品 | |
D. | 基因工程可用于环境保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使下一个神经元出现膜外负膜内正的电位变化 | |
B. | 甘氨酸通过简单扩散的方式被释放到突触间隙 | |
C. | 甘氨酸的释放使突触后神经元受到抑制 | |
D. | 在该过程中甘氨酸不属于神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单糖都是六碳糖 | |
B. | 蔗糖、麦芽糖、果糖都是植物二糖 | |
C. | 糖类都能为人体生命活动提供能量 | |
D. | 淀粉、糖原分别是植物和动物体内贮存能量的多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18% 82% | B. | 36% 64% | C. | 55% 45% | D. | 65% 35% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因 | |
B. | Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均携带相关致病基因 | |
C. | Ⅱ4、Ⅱ5携带白化病基因、Ⅲ1不携带白化病基因 | |
D. | Ⅲ1携带白化病基因,Ⅲ2白化病、红绿色盲症基因均携带 |
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