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【题目】图为细胞核的结构模式图。下列有关该细胞核结构和功能的叙述,正确的是(

A.①为双层膜结构,可与核膜直接相连

B.②是DNARNA、蛋白质等物质进出细胞核的通道

C.⑤是遗传信息的载体,RNA的形成都与⑥有关

D.③④参与构成真核细胞的生物膜系统

【答案】D

【解析】

分析题图:图示为细胞核的结构模式图,其中①为内质网,②为核孔,③为核膜内膜,④为核膜外膜,⑤为染色质,⑥为核仁。

A、与核膜相连的①是内质网,是单层膜结构的细胞器,A错误;

B、②为核孔,是某些大分子物质(如蛋白质和RNA)出入细胞核的通道,DNA不能出入细胞核,B错误;

C、⑥为核仁,其与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,C错误;

D、③④为核膜,属于生物膜系统,能把核内物质与细胞质分开,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系:图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,据图下列分析不正确的是(

A.1AB段的形成是由于DNA复制,图2中丙细胞将可以发生CD段的变化

B.1D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数目不可能相等

C.2中甲、乙、丙细胞中所含染色体组数分别是421

D.2中的乙图所示初级卵母细胞正在发生同源染色体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在环境污染的治理中,固定化酶和固定化微生物起到非常重要的作用,它们可有效降解环境中的有害物质,且具有降低成本,避免物理、化学方法处理的二次污染的优点,使“青山绿水”的目标稳步实现。

回答下列问题:

1)对于有机废水的处理,常用的酶有过氧化物酶、漆酶等,这些酶更适合用___________(方法)进行固定;与游离酶相比,固定化酶在使用上的优点是____________(答出两点)。

2)固定化绿球藻可净化锌污染的水体,如图表示海藻酸钠浓度对固定化绿球藻数量的影响:

①固定绿球藻时,溶化海藻酸钠时最好采用____________加热,以防止海藻酸钠焦糊。

②刚形成的凝胶珠应在____________溶液中浸泡一段时间才能形成稳定的结构。检验凝胶珠的质量是否合格的方法有________________________(写出一种即可)。

③由图可知,固定绿球藻的最佳处理是________________________

3)从反应底物看,使用固定化细胞比固定化酶的范围____________(填“大”或“小”),原因是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体植物的两个植株①②杂交,得到③,对③的处理如下图所示。下列分析错误的是

A. ③到④的过程为诱变育种,依据的遗传学原理是基因突变

B. 植株⑤⑥能通过有性杂交得到三倍体植株⑧,因而⑤⑥属于同一物种

C. 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,从而引起细胞内染色体数目加倍

D. ③到⑦的过程为花粉离体培养,涉及的原理是植物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员发现植物的细胞呼吸除具有与动物细胞相同的途径外,还包含另一条借助交替氧化酶(AOX)的途径。

1)交替氧化酶(AOX)分布在植物细胞线粒体内膜上,它可以被催化O2[H]生成H2O并使细胞呼吸释放的能量更多以热能形式散失,生成ATP所占的比例_____。在寒冷早春,某些植物的花细胞中AOX基因的表达会_______,利于提高花序温度,吸引昆虫传粉。

2)进一步研究表明,AOX途经可能与光合作用有关,科研人员对此进行深入研究。

①光合作用过程中,光能被叶绿体中的光合色素吸收,并转变为ATP中的______,经过暗反应,能量最终被储存在________中。一般情况下,植物叶片的光合作用随光照强度的增强而增强,但光照强度过高时,光合作用减弱。

②科研人员将正常光照下发育的叶片分为4组,用AOX途径抑制剂处理A组和C组叶片的左侧,然后将4组叶片离体。叶柄插入盛满水的试管中,左侧置于正常光照下,右侧置于正常光照或高光下(图1),40分钟后测量叶片左侧光合色素的光能捕获效率(图2)。

根据_____组的实验数据可以推测,在夏季晴天,若树木中层叶片的部分区域被高光照射,叶面出现光斑,则可能会使邻近组织的光合作用减弱。实验说明,AOX途经可以_____________________

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【题目】下图表示细胞间信息交流的两种方式,下列相关说法不正确的是(

A.任何细胞与细胞之间的信息交流都必须依赖于膜上的受体

B.①是与膜结合的信号分子,②是膜上接收信号的受体

C.高等植物细胞之间有不同于图中所示的信息交流方式

D.a细胞是发出信号的细胞,b细胞是接收信号的细胞

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【题目】卡尔文以小球藻为实验材料,采用同位素标记的方法,发现了光合作用的暗反应过程。某研究小组借鉴卡尔文的实验研究,进行了以下不同的实验,根据所学知识,回答下列相关问题:

(1)研究小组验证卡尔文的实验研究,发现光照 30 秒,14C 出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物等20 余种化合物中,而当把光照时间缩短为 5 秒时,14C 主要出现在一种三磷酸甘油酸(C3)中,这说明_____

(2)研究小组用高速离心法破坏小球藻的叶绿体膜后,类囊体薄膜和基质都释放出来。然后再用离心法去掉类囊体薄膜。黑暗条件下,在去掉类囊体薄膜的基质中加入 ATPNADPH CO2,结果在这种基质中检出含14C 的光合产物。在基质中加入 ATPNADPH 等物质主要用于暗反应中_________,如果不加入上述物质而只给予光照,能否检测出含14C的五碳化合物和六碳化合物等物质? ______(不能”)。原因是_____

(3)研究小组将小球藻放在加有适宜培养液的大试管中,以人工白炽灯作为光源,先将试管与白炽灯离开一段距离,然后每隔一段时间移动改变白炽灯与大试管的距离,测定在不同距离下小球藻释放气泡的速率(其他环境条件适宜且保持不变),结果如下图所示。

本实验探究的问题是_____。除外界因素外,限制 c 点光合速率的因素可能是__________ (写出两点即可)。与 b 点相比,尽管 a 点也有光照,但并没有气泡的释放,原因是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组进行某植物的栽培试验,图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线;图2为在恒温密闭玻璃温室中,连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析,下列说法中错误的是( )

A. 图1中,当温度达到55℃时,植物光合作用相关的酶失活

B. 6h时,图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等

C. 18h时,图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2

D. 该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时,在两图中的描述点共有4个

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【题目】在农业生产中常采用生长素和乙烯等植物激素或植物生长调节剂对植物生长发育进行调控。生长素和乙烯在调节菠萝开花方面的关系如图所示,请回答相关问题:

1)据图可知生长素通过影响_______________进而影响乙烯的生成速率,植物的生长发育过程,在根本上是_____________________________________________

2)若某原本生长旺盛的菠萝植株体内蛋氨酸合成受阻,菠萝植株的表现可能为________

3)在使用植物激素或植物生长调节剂调节植株生长时,若使用不当会造成残留,甲同学认为残留的植物激素进入人体内不能起作用,因为动植物激素的化学本质不同,如生长激素化学本质和胰岛素相同,都为_______________,而生长素的化学本质为_______________。乙同学不认同甲同学的观点,并举例乙烯利进入到人体后会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶,活性降低可能会造成突触后神经元_______________(填“持绻兴奋”或“不能兴奋”)

4)部分植物生长调节剂本身存在致癌的可能性。在农业生产中应特别注意残留问题,如青鲜素。青鲜素在生产上常用于延长水果的储存期,但其是一种____________致癌因子,易造成人体细胞中的____________________发生突变,进而引起癌变。

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