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    下列基因型的个体表示纯合子的是


    1. A.
      YYRR
    2. B.
      AaBb
    3. C.
      AABb
    4. D.
      EF
    A
    控制每对性状的基因均为相同基因，所以A选项正确。
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    6．假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50％。右图表示当环境发生改变时，自然选择对基因A或a有利时．其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是

    A．曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线

    B．曲线甲、乙变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异

    C．自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因

    D．有利基因的基因频率变化如曲线甲所示时．该种群已进化成新物种

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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）1905年，E. B. Winlson发现，果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验：（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）

    实验一：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如下图所示：

    实验二：将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

    请分析实验，回答以下各小题：

    （1）从实验一的结果可以看出，显性性状是          。

    （2）在实验一的F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参与E. B. Winlson的发现，替摩尔根提出合理的假设：                                       。

    （3）实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗？         。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明（相关基因用A、a表示）。（6分）

    （4）请你利用上述实验中得到的材料，设计一个能验证你的假设的交配方案。（只写出交配方式）                                             。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏赣榆厉庄高级中学高一下学期第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列基因型的个体表示纯合子的是

    A．YYRR         B．AaBb      C．AABb      D．EF

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏赣榆厉庄高级中学高一下学期第一次检测生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列基因型的个体表示纯合子的是

    A．YYRRB．AaBbC．AABbD．EF

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