练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：

    (1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为_________，用此育种方式一般从_______才能开始选育AAbb个体。

    (2)过程⑤常采用__________的方法得到Ab幼体，再利用_________处理得到AAbb植株。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是______________，过程⑤⑥应用的遗传学原理为______________。

    (3)过程⑦的育种方式是_________???????? ___，与过程⑦比较，过程④的明显优势是______________?????????? _______。

     

    【答案】

    (1)杂交育种、 ? F2（或子二代）

    (2)花药离体培养、秋水仙素、能明显缩短育种年限、染色体变异

    (3)诱变育种、过程④产生的变异是定向的(或基因工程育种转入的基因是已知的，用基因工程手段产生的变异是定向的)

    【解析】（1）①、②、③过程的育种方式是杂交育种，该育种方法到子二代才出现符合生产要求的优良个体（AAbb），因此一般从子二代才开始选育个体。

    （2）⑤⑥过程的育种方式是单倍体育种，原理是染色体变异。其中⑤过程常采用花药离体培养法得到单倍体（Ab幼体），再利用秋水仙素处理Ab幼体得到AAbb植株，该过程与杂交育种相比，其优点是明显缩短了育种年限。

    （3）⑦过程的育种方式是诱变育种，原理是基因突变。④过程是基因工程育种，该方法与诱变育种相比，能定向地改造生物的性状。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2010年安徽省蚌埠二中高二第一学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如下图所示。

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为           ，原理是         。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有      株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb 的数量比是         。
    （2）过程⑤⑥的育种方法称为              ，常采用             方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是             。
    （3）过程④是利用哪种生物工程技术？              。
    （4）“过程⑦”的育种方法是             。
    （5）与“过程⑦”相比，“过程④”育种的优势是                             。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省四地六校高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_____________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb植株理论上有____株。基因型为Aabb植株的类型经过过程③，子代中Aabb植株所占比例是___________。

    （2）过程⑤常采用_________________________技术由AaBb得到Ab个体，过程⑥用    _____________________ 处理得到AAbb个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是____________________________    _。

    （3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_____________________，与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是              ______________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省厦门市高三12月月考生物试卷 题型：综合题

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如右图所示。

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为        　    。若经过②过程产生的子代 总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有　　　  株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb 的数量比是     　     　        。

    （2）过程⑤常采用        　　　　　　　　　　         由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是             　　             。

    （3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是                 。与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是             　　                 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届广东省高二2012年3月月考生物试卷 题型：综合题

    （10分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如右图所示。

         

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为  ▲  ，原理是  ▲  。若经过②过程产生的子代 总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有

            ▲  株。基因型为Aabb的类型经过过程③自交，子代中AAbb与aabb 的数量比是

         ▲  。

          （2）过程⑤⑥的育种原理为  ▲  ，⑤常采用  ▲  由AaBb得到Ab个体，过程⑥的处理方法是用  ▲  处理幼苗。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是  ▲  。

          （3）过程⑦的育种方法叫  ▲  ，原理为  ▲  。  

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年安徽省高二第一学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    45.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如下图所示。

             

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为            ，原理是          。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有       株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb 的数量比是          。

    （2）过程⑤⑥的育种方法称为               ，常采用              方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是              。

    （3）过程④是利用哪种生物工程技术？               。

    （4）“过程⑦”的育种方法是              。

    （5）与“过程⑦”相比，“过程④”育种的优势是                              。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案