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如图为人体局部组织示意图,据图分析不合理的是(  )
A、如果图示为胰岛组织,则饥饿时A端比B端胰高血糖素高
B、如果图示为肝脏组织,则饱食后A端比B端葡萄糖浓度高
C、⑤中的小部分物质能被②吸收成为①
D、④中的某些物质可经A端进入⑤
考点:内环境的理化特性,内环境的组成
专题:
分析:分析题图:图为人体局部组织示意图,其中①为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;②为毛细淋巴管壁;③为毛细血管壁;④为血浆,是血细胞直接生存的环境;⑤是组织液,是组织细胞直接生存的环境;⑥是组织细胞.
解答: 解:A、图示A端为动脉端,B端为静脉端,饥饿时血糖低了,胰高血糖素分泌增多,如果图示为胰岛组织,则饥饿时A端比B端胰高血糖素低,A错误;
B、饱食后血液中葡萄糖增多,经过肝脏组织中,会合成肝糖原,所以A端比B端葡萄糖浓度高,B正确;
C、⑤为组织液中的小部分物质能被②淋巴毛细血管壁吸收成为①淋巴,C正确;
D、④血浆中的某些物质如氧气可经A端进入⑤组织液,D正确.
故选:A.
点评:本题结合人体局部组织示意图,考查内环境的组成、血糖调节等知识,要求考生识记内环境的组成,能准确判断图中各结构或液体的名称;识记血糖调节的过程,能结合图中箭头方向答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于硝化细菌的叙述,正确的是(  )
A、没有线粒体,所以不能进行有氧呼吸
B、能够将土壤中的氨氧化成亚硝酸或硝酸,所以硝化细菌是自养生物
C、去除植物细胞壁的酶也可以用于去除硝化细菌的细胞壁
D、虽然不能进行光合作用,但仍能将二氧化碳和水合成糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某动物基因控制蛋白质合成的示意图,图2为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图.请据图回答下列问题:

(1)图1中催化过程①的酶是
 
,若mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占48%,则控制该mRNA合成的DNA分子片段中胞嘧啶占
 

(2)a表示
 
分子,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则其所携带的氨基酸是
 

(3)图1中完成过程②需要的条件有(至少写三项)
 

(4)图2最终合成的肽链②③④⑤的结构
 
(在“相同”、“不相同”“不完全相同”中选择).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作不能达到实验预期的是(  )
A、运用双缩脲试剂的成分来鉴定甘蔗中的糖是否为还原性糖
B、用纸层析法比较新叶和落叶中色素的种类
C、用同位素标记和离心法探究DNA的复制方式
D、采用样方法或标志重捕法调查土壤动物的物种丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用豌豆重复孟德尔一对相对性状的实验时统计了F2植株上所结种子的表现型,则黄色(显性)子叶与绿色子叶的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞外液构成了细胞生活的液体环境,下列属于细胞外液成分的是(  )
A、血红蛋白B、唾液淀粉酶
C、DNA聚合酶D、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

水在生物体及细胞内的生命活动中具有非常重要的生理功能,下列有关叙述中正确的是(  )
A、糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水
B、不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同
C、衰老的细胞中水分减少、代谢缓慢、细胞核体积变小
D、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学史的研究过程的叙述中,不正确的是(  )
A、赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质
B、孟德尔发现遗传定律运用了假说-演绎法
C、萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上呈线性排列
D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时构建了物理模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞内的部分代谢过程.下列有关叙述,错误的是(  )
A、①过程发生在线粒体基质中
B、③过程中需要五碳化合物参与
C、X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
D、①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]

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