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    如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是表中的哪一项？（　　）
     细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质F
    A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
    B效应T细胞病原体抗体抗原
    C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体
    DT细胞浆细胞淋巴因子受体
    A、AB、BC、CD、D
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：图示过程为细胞Ⅰ通过释放物质E作用于细胞Ⅱ的膜受体F上．
    解答： 解：A、下丘脑细胞分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，A错误；
    B、抗体是由浆细胞合成分泌，B错误；
    C、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于下丘脑神经分泌细胞，C正确；
    D、T细胞分泌的淋巴因子促进B细胞增殖分化形成浆细胞，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞间信息交流，能将模型与所学知识联系起来，解题时需要逐个排除．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、有些酶的元素组成与DNA相同
    B、胰岛素、抗体、雄性激素都是蛋白质
    C、纤维素和麦芽糖均是多糖，但组成单位不同
    D、蛋白质及其组成单位均可与双缩脲发生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、内质网是细胞内分泌蛋白加工和发送的场所
    B、所有细胞均具有相似的细胞膜、细胞质、细胞核
    C、内质网膜和高尔基体膜都是单层膜，都具有迭择透过性
    D、生物膜是生物体内所有膜结构的统称

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质．如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、①过程可用基因枪法导入SOD基因
    B、②、③过程所用的激素种类和比例都相同
    C、SOD催化反应的机制是为反应提供活化能
    D、图示育种过程体现了植物细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在高等哺乳动物的精巢中，某细胞分裂过程中染色体与DNA在不同时期的数值关系，有关叙述正确的是（　　）
    A、若发生AB段变化，细胞肯定进行减数分裂
    B、图中BC段不可能存在同源染色体
    C、图中CD段变化的原因是染色体平均进入两个细胞中
    D、图中的DE段细胞中的染色体数目一定与DNA的数量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于现代生物科学技术与应用的叙述中，错误的是（　　）
    A、利用PCR扩增目的基因时，需利用TaqDNA聚合酶
    B、通过植物组织培养获取细胞产物的过程中，需对培养基进行灭菌处理
    C、在胚胎分割移植前，可用分割针取滋养层细胞鉴定性别
    D、生态农业利用了废弃物中的能量，从而大大提高了能量的传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖、分化、衰老和癌变的有关说法，不正确的是（　　）
    A、细胞增殖过程中有染色体数目的变化，但这种变化不一定属于染色体数目变异
    B、同一生物体内不同体细胞的核物质一般相同，但所含有的mRNA和蛋白质种类有差异
    C、细胞衰老和细胞分化都会发生细胞形态、结构和功能的变化
    D、正常基因突变成原癌基因和抑癌基因是细胞癌变的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如图所示的实验．对该实验的相关叙述正确的是（　　）
    A、在该实验中可以不设计B琼脂块的相关实验
    B、引起③④弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理相同
    C、实验结果证明了尖端产生的某种物质具有两重性的特点
    D、实验结果表明生长素能够促进胚芽鞘尖端以下部分的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年我国许多地方PM2.5污染特别严重．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm颗粒物．它对空气质量和能见度等有重要的影响，往往含有大量的有毒、有害物质（如铅化合物、3，4-苯并芘等致癌物质），因此会对人体健康造成很大的影响．回答下列与PM2.5相关的问题．
    （1）PM2.5会引起有些人哮喘，此时的PM2.5被称为
     
    ，若PM2.5中的致癌物质导致细胞癌变，则机体对癌细胞发挥效应的是
     
    细胞．
    （2）研究人员以小鼠为材料研究重金属铅对动物血液中白细胞数量的影响．思路如下：
    ①将健康小白鼠随机均分为5组，1-4组饲喂含铅量不同的食物，第5组喂不含铅食物；
    ②培养一段时间后采集小鼠血液；
    ③利用血球计数板计数统计白细胞数量．
    预测实验结果：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    （3）某同学统计实验小鼠白细胞密度步骤：从试管底部吸取白细胞悬浮液，向计数室中滴1滴悬浮液→加盖玻片→静置后在显微镜下观察、计数．该操作会导致统计的数据
     
    （用偏大、偏小、无影响作答）．

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