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    以下几种酶中与图中所指的化学键形成或断裂有关的有几种

    ①限制性核酸内切酶 ②DNA连接酶 ③RNA聚合酶 ④ 解旋酶 ⑤DNA水解酶

    A.两种 B.三种 C.四种 D.五种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请分析回答下列关于基因工程的问题：（10分）

    某种大肠杆菌的质粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列（图4），大肠杆菌的DNA分子中则含有β-半乳糖酶ω片段序列（图3），由于天然大肠杆菌同时具备这两种片段序列，可以使培养基中含有X-gal底物转变成蓝色产物，当缺少任意一个α或ω片段序列，X-gal底物不能转变成蓝色产物。HindⅢ、 EcoRI、BamHI分别为三种限制性内切酶，下图5中箭头所指为三种限制酶的切点。

    （1）要能筛选出转基因菌种，应选用的限制性内切酶是 ，选择的依据是 。

    （2）控制F8的基因也可以通过人体细胞相应的mRNA来合成，该合成的过程称为 。如果F8基因表示人生长激素基因，则相应的mRNA可以从人体 （下丘脑细胞/垂体细胞/下丘脑和垂体细胞/所有体细胞）中获取。

    （3）重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如下图。

    在筛选时应该先用选择培养基 （A/B）。

    （4）将经转基因技术处理过的质粒导入大肠杆菌后，再将大肠杆菌接种到含有X-gal底物的培养基培养一段时间后，培养基中出现较多的蓝色菌落，这是因为 。

    （5）控制F8的基因能在大肠杆菌细胞内得到表达，其遗传学基础是 。

    （6）如果控制F8的基因长度为3000碱基对(bp)，用限制性核酸内切酶酶切后进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶A单独酶切，结果如下图l。用 酶B单独酶切，结果如下图2。用酶A和酶B同时酶切，结果如下图3。请画出该基因同时用酶A和酶B酶切时的作用位点示意图（并标注好酶切后碱基片断的长度）： 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关植物生长与激素调节的问题。（10分）

    （1）生长素（auxin)是植物内源激素之一，1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质，后鉴定其是一种名为 的有机酸。

    达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验，推测和证实了生长素的产生部位及其作用。请根据他们的实验并结合自己的理解，完成以下实验设计。

    （2）验证生长素的产生部位在尖端。

    实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图A）

    对照组： ，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。

    图A

    （3）验证生长素的横向运输发生在尖端。

    设置三个相同的装置（如图），其中C为对照组，不作其它处理；A、B组作了一定的处理。一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长；装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长。

    请在图中画出A、B装置的处理方法。（2分）

    A B C

    （4）验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输。

    实验操作（如图）

    实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是 ，B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是 。

    （5）探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度

    实验操作：如图所示（注A盒下侧有开口，可以进光）

    结果及结论：

    若 （2分），说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。

    若 （2分），说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是

    ①下丘脑主要通过对垂体的调控来进一步调节血糖代谢

    ②调节产热和散热，维持体温的相对恒定

    ③感受细胞外的渗透压变化，调节动物体水盐平衡

    ④分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌

    A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于真核细胞以下描述不正确的是

    ①有成形的细胞核，基因可以在细胞核内完成复制和表达

    ②叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量

    ③线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解

    ④溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器

    A．①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）。现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如下表。

    灰身棒眼

    灰身红眼

    黑身棒眼

    黑身红眼

    雌蝇

    156

    0

    50

    0

    雄蝇

    70

    82

    26

    23

    请回答：

    （1）该种群中控制灰身与黑身的基因位于 ；控制棒眼与红眼的基因位于 。

    （2）亲代果蝇的基因型分别为 和 。

    （3）F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为 。

    （4）1915年，遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇。该种红眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B（B和b基因都没有的受精卵不能发育）。① 请你设计杂交实验进行检测。

    实验步骤： 。

    结果预测及结论：

    若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇= ，则是由于基因突变。

    若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇= ，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失。

    ②以下四幅图是Bridges对幼虫的唾腺细胞进行镜检发现的两条X染色体联会情况示意图（字母表示染色体上不同的区段），哪个支持上面的第二种预测?（ ）

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验或调查的叙述，不正确的是：（ ）

    A．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图

    B．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短

    C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象

    D．加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）科研人员对某地区的洋葱进行了细胞学与遗传学研究。回答相关问题。

    （1）科研人员以洋葱根尖为材料，经过固定、 、染色和制片的依序操作后，显微镜下找出 期分裂相细胞进行拍照，根据照片进行染色体形态特征与数目分析。为了镜检到分散良好的染色体，可采用 做预处理，以抑制分裂细胞纺锤体的形成。

    （2）洋葱鳞茎有紫、黄和白三种颜色。用纯合的紫色种与纯合的黄色种杂交，F2的紫色：黄色为3：1，则 色是显性性状。

    （3）用纯合的黄色种与纯合的白色种杂交，F1全为紫色，F2紫色：黄色：白色为9：3：4。若不考虑基因突变，可以做出推测：F1的紫色基因来自于 色种，洋葱鳞茎颜色由 基因控制，当 时，抑制 基因表达，使洋葱鳞茎表现为白色。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省景德镇市高三下学期第三次质检考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示一个2N=4的生物个体的全部染色体。下列叙述中正确的是

    A.1号和4号染色体可构成一个染色体组，2号和3号染色体也可构成一个染色体组

    B.1号和2号染色体来自父方，3 号和4号染色体来自母方

    C.在该个体正常的减数第一次分裂过程中，1号和2号染色体移向一极时，3号和4号染色体移向另一极

    D.在该个体正常的减数第一次分裂过程中，联会配对的染色体的形状、大小未必完全相同

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