练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。请回答：

    （1）冬泳时，机体受寒冷刺激，皮肤_______产生兴奋，经传入神经将神经冲动传至_________________，再通过传出神经支配相应的效应器减少散热和增加产热，以维持体温恒定。传出神经末梢通过释放______，作用于效应器。其中减少散热的主要效应是____________。

    （2）冬泳过程中，机体内多种激素的分泌量增加，参与调节体温恒定。如甲状腺产生的甲状腺激素，它的靶细胞是______，它在体温调节过程中的生理作用是_________________；______细胞产生的胰高血糖素，该激素促进_____分解，血糖水平升高。

    【答案】（冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 神经递质 皮肤血管收缩、汗腺分泌减少 几乎全身细胞 提高细胞代谢的速率，使机体产热增加 胰岛A 肝糖原

    【解析】

    寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加、甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定；炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定。

    （1）寒冷刺激人体皮肤冷觉感受器，产生兴奋，兴奋沿传人神经传到位于下丘脑的体温调节中枢，再通过传出神经传到效应器，引起皮肤血管收缩，减少散热，传出神经末梢通过释放神经递质，作用于效应器。其中减少散热的主要效应是皮肤血管收缩、血流量减慢，汗腺分泌减少。

    （2）甲状腺产生的甲状腺激素，甲状腺激素几乎作用于全身细胞，它提高细胞代谢的速率，使机体产热增加；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多，该激素促进肝糖原的分解，血糖水平升高。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关RNA的说法，正确的是

    A.RNA由四种核糖核苷酸组成，可以储存遗传信息

    B.RNA分子中存在氢键、磷酸二酯键、高能磷酸键

    C.细胞内RNA的合成只在细胞核内完成

    D.合成RNA时都以DNA作为模板

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构的叙述，正确的是

    A.中心体与所有动植物细胞的有丝分裂有关

    B.内质网是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”

    C.高尔基体将蛋白质分类、包装并运送到细胞特定的部位，此过程不需要消耗能量

    D.溶酶体可以合成多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病原体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。科研人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验；

    组别

    手术处理方法

    相同条件下喂养一段时间后，

    卵巢平均重量（mg）

    相同条件下喂养一段时后，

    子宫平均重量（mg）

    甲

    不作处理

    68

    216

    乙

    A

    36

    93

    丙

    切除垂体，同时定期注射适量雌性激素

    37

    219

    丁

    切除垂体，同时定期注射

    适量促性腺激素

    66

    218

    回答下列问题：

    （1）分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的________________幼鼠随机分成4组，每组10只。

    （2）表中A处的处理方法是____________________________________。

    （3）该实验的结论是__________________________。

    （4）若要验证促性腺激素的生理作用____________（填“能”或“不能”）用去除性腺的成年狗作为实验动物，其原因是_________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验人员利用特殊颜色反应对某未知样品的成分进行鉴定，所用试剂和实验结果（实验操作正确规范）如下表所示。根据实验结果推测，该样品是

    试剂

    双缩脲试剂

    斐林试剂

    苏丹Ⅲ染液

    结果

    蓝色

    砖红色

    棕红色

    A.可溶性淀粉溶液B.油水混合物

    C.葡萄糖溶液D.鸡蛋清稀释液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】α-萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物。下列有关α-萘乙酸的叙述，错误的是（ ）

    A.在植物体内不能合成

    B.既能促进生长，也能抑制生长

    C.可用于防止果实和叶片的脱落

    D.可用于解除棉花的顶端优势

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于生物学研究技术和方法的描述不正确的是

    A.孟德尔发现遗传规律使用了假说-演绎法

    B.萨顿提出基因位于染色体上的假说使用了类比-推理法

    C.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型是概念模型

    D.赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术证明了DNA是遗传物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列有关分析错误的是(　)

    A.蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也多种多样

    B.染色体解螺旋形成染色质，有利于细胞分裂时遗传物质平均分配

    C.细胞的生物膜系统具有广阔的膜面积，为多种酶提供大量的附着位点

    D.细胞膜的流动性有利于白细胞吞噬病菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某些糖尿病患者因胰岛B细胞被完全破坏，分泌胰岛素的功能丧失，需要通过注射胰岛素来补充。目前，该类患者对胰岛素的需求量越来越大。回答下列问题：

    (1)在利用基因工程大规模生产胰岛素时，将胰岛素合成基因与质粒重组后导入大肠杆菌进行了表达。以上过程除了证明质粒可以作为载体外，还证明了_______、_________等。

    (2)构建基因表达载体时，常用的工具酶是_________，他们作用的化学键是___________。基因工程中，不能将胰岛素合成基因直接导入大肠杆菌，其原因是__________。

    (3)检测胰岛素合成基因是否导入受体菌时，常用_______作探针。

    (4)胰岛素合成基因在大肠杆菌细胞内表达时，遗传信息的传递方向是_____。经检测，胰岛素合成基因的表达产物未能达到预期的生物活性，导致这种差异的原因可能是表达产物未经______的加工。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案