下图表示生态系统中生产者的能量收支状况.据图回答问题 (1)图中A表示 B表示 C表示 D表示 (2)图中的D不等于ABC.其原因是 (3)D占A的百分比为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图表示生态系统中生产者的能量收支状况，据图回答问题

（1）图中A表示________

B表示________

C表示________

D表示________

（2）图中的D不等于ABC，其原因是________

（3）D占A的百分比为________

答案：
解析：

（1）生产者光合作用固定的太阳能,生产者呼吸消耗的能量,被分解者利用的能量,初级消费者从生产者固定的能量;

（2）尚有一部分生产者贮存的能量未被初级消费者利用;

（3）10％～20％

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年辽宁省沈阳二中高二6月月考生物试卷 题型：综合题

下面是有关生态关系的问题。

(1)下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
①写出图中含有三个营养级的食物链（用字母表示）            。
②在物质循环的过程中，同时伴随着             。若生产者有5000kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重         kg。
③据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO₂，而在光照充足的条件下，每小时释放出32mg的O₂，则生产者在光充足时每小时实际产
生的O₂量为          mg。
(2)下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（%）。

①此生态系统中处于第三营养级的种类有                                 。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是                。
②当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中     成为优势种，而石鳖和石械数量大为减少，其原因是
                                                                  。

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科目：高中生物 来源：四川省棠湖中学高2010级考前适应训练（理综生物）卷 题型：综合题

I．请回答下列与高中生物实验有关的内容。
（1）将发芽小麦种子的研磨液置于试管中，加入现配的斐林试剂加热至沸腾，试管中出现砖红色沉淀。说明发芽的小麦种子中含有                。
（2）在盛有10mL 3％过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这一实验证明发芽的小麦种子中含有            。
（3）利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验，层析时在滤纸条上扩散速度最快的色素是        。
（4）为了研究小麦染色体数目．大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于         期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部，则该根尖分生区前期细胞中的染色体数目与处理前比较其数目可能为      条。（处理前小麦染色体数目为42条）
(5)实验证明，青蛙体色的变化与环境的亮度有关，如将普通的暗色青蛙放在明亮处，肤色逐渐变亮，再放到暗处，肤色又逐渐变暗；如果在明亮处，给此蛙注射一种垂体分泌的激素，其体色逐渐变暗，但不久后又慢慢恢复亮色。请根据上述资料回答下列问题：
请设计一个实验验证在上述青蛙体色随环境的变化亮度变化过程中，接受刺激的部位是眼睛而不是皮肤。实验步骤：
（1）                                                            。
（2）                                                            。
（3）                                                            。
预测现象及结论：
现象：                                                          。
结论：                                                          。
II．下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I．II．III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：

（1）图1数据正确，但是有一箭头方向错误，请指出并改正：                    。
（2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为       百万千焦（结果保留1位小数）。
（3）图2若表示该生态系统中的食物网，则应做怎样的最小改正            ；共有
         条食物链。
（4）图2若表示生态系统中的能量流动，C可表示                         。
（5）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示                             。